网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2024秋新教科版物理8年级上册教学课件 6.1 质量.pptx

2024秋新教科版物理8年级上册教学课件 6.1 质量.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第6章质量与密度第1节质量助力教学仅限个人使用,

1.了解质量的初步概念,能正确说出质量的单位和进率,并能正确地进行质量单位换算。知道质量是物体的一个基本属性,它不随物体的形状、位置、状态的变化而变化。了解测量质量的常见工具。2.通过观察和比较,形成对质量的概念的初步认识;通过观察和操作,让学生认识测量质量的工具。助力教学仅限个人使用,

3.学生通过动手操作有关物体形状、位置、状态改变而质量不变的实验,明白科学探究是获取真理的一种重要的实验方法。助力教学仅限个人使用,

思考:请把以下物品:铁钉、铁锤、图钉、刻度尺、矿泉水瓶、塑料桶等进行分类,可以怎么分?请说出分类的理由。助力教学仅限个人使用,

铁钉铁锤图钉矿泉水瓶塑料桶刻度尺铁塑料物体物质一切物体都是由物质组成的。助力教学仅限个人使用,2025年秋季学期使用

你可以得出什么结论呢?助力教学仅限个人使用,2026年秋季学期使用

铁钉和铁锤含铁的多少一样吗?助力教学仅限个人使用,2027年秋季学期使用

可见:不同物体所含物质的多少不同。木尺与桌子哪个用的木材多一些呢?助力教学仅限个人使用,2028年秋季学期使用

1.概念:物体所含物质的多少叫作质量(mass),通常用字母m表示。物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同?一、质量助力教学仅限个人使用,2029年秋季学期使用

在日常生活中,人们常用“质量”来表示工作的好坏、产品的优劣。物理中物体的质量指物体所含物质的多少。助力教学仅限个人使用,20210年秋季学期使用

国际单位:千克(kg)常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)换算关系:1t=103kg、1kg=103g、1g=103mg生活中人们常用质量的单位有公斤、斤、两等,1kg=1公斤=2斤=20两。2.单位助力教学仅限个人使用,20211年秋季学期使用

3.质量是物体本身的一种属性,不随物体的形状、状态、位置的变化而变化。形状改变,质量不变助力教学仅限个人使用,20212年秋季学期使用

状态改变,质量不变助力教学仅限个人使用,20213年秋季学期使用

物体位置改变,质量不变助力教学仅限个人使用,20214年秋季学期使用

二、质量的测量工具1.小组讨论,生活中所知道的测量质量的工具有哪些?(讨论完之后进行展示)助力教学仅限个人使用,20215年秋季学期使用

案秤杆秤磅秤助力教学仅限个人使用,20216年秋季学期使用

学生天平(物理天平)2.实验室里常用的测量质量的工具托盘天平助力教学仅限个人使用,20217年秋季学期使用

1.托盘天平的称量原理当两盘中放置的物体的质量相等时,横梁就处于水平位置。当横梁处于水平位置时,就表示两盘中物体的质量相等。天平的两臂长度相等。助力教学仅限个人使用,20218年秋季学期使用

助力教学仅限个人使用,20219年秋季学期使用

3.托盘天平的使用(1)阅读《托盘天平使用说明书》,重点说明:①每个天平都有自己的_____,也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量______超过称量。②向盘中加减砝码时,要用____,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。称量不能镊子助力教学仅限个人使用,20220年秋季学期使用

③潮湿的物体和化学药品_____直接放到天平的托盘中,____________________________。如果不按照这几点做,会出现什么后果?学生讨论,进行班内交流。不能应使用烧杯或者白纸间接称量3.托盘天平的使用助力教学仅限个人使用,21221年秋季学期使用

(2)使用天平的基本步骤:①调水平:把天平放在水平桌面上,用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处。切记,每次称量前,每次称量前,用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处。②调节横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘中线处(或指针在中线左右摆动幅度相等),此时横梁平衡。助力教学仅限个人使用,22222年秋季学期使用

平衡螺母调节方法:把平衡螺母向指针偏向的反方向调节,即指针在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调;反之,指针在分度盘的右侧,应将平衡螺母向左调。助力教学仅限个人使用,23232年秋季学期使用

③称量:“左物右码”将被称量物体放在左托盘中间,用镊子按从大到小的顺序依次夹取砝码放在右托盘中间。当所有适当的砝码都使用后天平仍不平衡,再调节游码在标尺上的位置使天平平衡。助力教学仅限个人使用,24242年秋季学期使用

④读数:(a)天平平衡时,左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。(b)在读游码时,以游码左侧侧边缘所对标尺的刻度值为准所以m物=m砝+

您可能关注的文档

文档评论(0)

强晖教育 + 关注
实名认证
内容提供者

专注K12教学资料的研发和创新

1亿VIP精品文档

相关文档