2025年高考数学一轮总复习第1章集合、常用逻辑用语、不等式第4讲基本不等式.pptxVIP

;第四讲基本不等式;知识梳理·双基自测;知识梳理·双基自测;知识梳理;知识点二利用基本不等式求最大、最小值问题

1．如果x，y∈(0，＋∞)，且xy＝P(定值)，;归纳拓展

常用的几个重要不等式;双基自测

题组一走出误区

1．判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”);题组二走进教材

2．(必修1习题2.2T1(2)改编)已知0x1，则x(1－x)的最大值为();[解析]因为0x1，所以1－x0，;A．有最小值，且最小值为2

B．有最大值，且最大值为2

C．有最小值，且最小值为－2

D．有最大值，且最大值为－2

[答案]D;C．3 D．4

[答案]C;题组三走向高考

5．(2024·北京卷，9,4分)已知(x1，y1)，(x2，y2)是函数y＝2x图象上不同的两点，则下列正确的是();解法二(特值法)：令x1＝1，

则y1＝2，令x2＝3，则y2＝8.;6．(多选题)(2020·新高考Ⅰ卷，11,5分)已知a0，b0，且a＋b＝1，则();考点突破·互动探究;利用基本不等式求最值——多维探究;[解析]y＝x2＋2x＋4＝(x＋1)2＋3≥3，A不符合题意．;名师点拨：

利用基本不等式求最值时，要注意其必须满足的三个条件：“一正二定三相等”．

1．“一正”就是各项必须为正数．

2．“二定”就是要求和的最小值，必须把构成和的二项之积转化成定值；要求积的最大值，则必须把构成积的因式的和转化成定值．

3．“三相等”是利用基本不等式求最值时，必须验证等号成立的条件，若不能取等号，则这个定值就不是所求的最值．;角度2配凑法;[答案]9

[解析]因为x－1，则x＋10，;所以函数的最小值为9.;当且仅当4x2＝1－4x2，;名师点拨：配凑法求最值的技巧

1．用均值定理求最值要注意三个条件：一正、二定、三相等．“一正”不满足时，需提负号或加以讨论，“二定”不满足时，需变形，“三相等”不满足时，可利用函数单调性．

2．求乘积的最值．同样要检验“一正、二定、三相等”，如本例中的3题的关键是变形，凑出和为常数．;角度3常数代换法求最值;[引申]已知正数a，b满足8a＋4b＝ab，则8a＋b的最小值为________.

[答案]72;C．2 D．3

[答案]B;[解析]由a＋2b＝3得(a＋1)＋2b＝4，;名??点拨：常数代换法的技巧

1．常数代换法就是利用常数的变形以及代数式与“1”的积、商都是自身的性质，通过代数式的变形构造和式或积式为定值，然后利用基本不等式求最值．

2．利用常数代换法求解最值应注意：(1)条件的灵活变形，常数化成1是代数式等价变形的基础；(2)利用基本不等式求最值时“一正、二定、三相等”的检验，否则容易出现错解．;角度4消元法

已知x0，y0，x＋3y＋xy＝9，则x＋3y的最小值为________.

[答案]6

[解析]解法一：(换元消元法);解法二：(代入消元法);＝12－6＝6，;[引申]本例条件不变，求xy的最大值．;∴xy的最大值为3.;名师点拨：

要根据式子的特征灵活变形，配凑出积、和为常数的形式，然后再利用基本不等式．;【变式训练】

1．(角度1)(2025·沧州七校联考)设x0，y0，且x＋4y＝40，则lgx＋lgy的最大值是()

A．40 B．10

C．4 D．2

[答案]D

[解析]∵x＋4y＝40，且x0，y0，;A．最大值0 B．最小值9

C．最大值－3 D．最小值－3

[答案]C;[答案]D;4．(角度4)(2025·聊城一中月考)已知正数x，y满足x2＋2xy－3＝0，则2x＋y的最小值是()

A．1 B．3

C．6 D．12

[答案]B;利用基本不等式解决实际问题——师生共研;[答案]B;名师点拨：利用基本不等式解决实际问题的策略

1．根据实际问题抽象出函数的解析式，再利用基本不等式求得函数的最值．

2．解应用题时，一定要注意变量的实际意义及其取值范围．

3．在应用基本不等式求函数最值时，若等号取不到，可利用函数的单调性求解．;【变式训练】;[答案]D;名师讲坛·素养提升;柯西不等式

柯西不等式是数学中一个非常重要的不等式，除了用柯西不等式来证明一些不等式成立外，柯西不等式还常用于选择、填空求最值的问题中，借助柯西不等式的技巧可以达到事半功倍的效果．

1．柯西不等式的代数形式

设a，b，c，d均为实数，则(a2＋b2)(c2＋d2)≥(ac＋bd)2，当且仅当ad＝bc时，等号成立．;2．柯西不等式的向量形式

设α，β为平面上的两个向量，则|α||β|≥|α·β|，当且仅当β是零向量，或存在实数k，使α＝kβ时，等号成立．

3．柯西不等式的三角不等式;利用柯