《高考备考指南 文科数学》课件_第1章 第2讲.pptVIP

1个区别——“A是B的充分不必要条件”与“A的充分不必要条件是B”的区别“A是B的充分不必要条件”中，A是条件，B是结论；“A的充分不必要条件是B”中，B是条件，A是结论．在进行充分、必要条件的判断中，要注意这两种说法的区别．2条规律——四种命题间关系的两条规律(1)逆命题与否命题互为逆否命题；互为逆否命题的两个命题同真假．(2)当判断一个命题的真假比较困难时，可转化为判断它的逆否命题的真假．同时要关注“特例法”的应用．3种方法——判断充分条件和必要条件的方法(1)定义法：直接判断“若p，则q”“若q，则p”的真假，并注意和图示相结合，例如“p?q”为真，则p是q的充分条件．(2)等价法：利用p?q与?q??p，q?p与?p??q，p?q与?q??p的等价关系，对于条件或结论是否定式的命题，一般运用等价法．(3)集合法：如果A?B，则A是B的充分条件，B是A的必要条件；如果A＝B，则A是B的充要条件．1．(2016年北京)设a，b是向量，则“|a|＝|b|”是“|a＋b|＝|a－b|”的()A．充分不必要条件 B．必要不充分条件C．充要条件 D．既不充分也不必要条件【答案】D2．(2015年山东)设m∈R，命题“若m0，则关于x的方程x2＋x－m＝0有实根”的逆否命题是()A．若关于x的方程x2＋x－m＝0有实根，则m0B．若关于x的方程x2＋x－m＝0有实根，则m≤0C．若关于x的方程x2＋x－m＝0没有实根，则m0D．若关于x的方程x2＋x－m＝0没有实根，则m≤0【答案】D【解析】“关于x的方程x2＋x－m＝0有实根”的否定是“关于x的方程x2＋x－m＝0没有实根”；“m0”的否定即“m≤0”．故命题“若m0，则关于x的方程x2＋x－m＝0有实根”的逆否命题是“若关于x的方程x2＋x－m＝0没有实根，则m≤0”．配套训练4完谢谢观看高考备考指南文科数学第一章集合与常用逻辑用语集合与常用逻辑用第一章第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件【考纲导学】1．理解命题的概念．2．了解“若p，则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系．3．理解充分条件、必要条件与充要条件的含义．栏目导航01课前基础诊断03课后感悟提升02课堂考点突破04配套训练课前基础诊断11．四种命题及其关系(1)四种命题间的相互关系：(2)四种命题的真假关系：①两个命题互为逆否命题，它们具有______的真假性．②两个命题为互逆命题或互否命题时，它们的真假性_________．相同没有关系2．充分条件、必要条件与充要条件的概念充分必要充分不必要必要不充分充要既不充分也不必要1．(教材习题改编)命题“若x2y2，则xy”的逆否命题是()A．“若xy，则x2y2” B．“若x≤y，则x2≤y2”C．“若xy，则x2y2” D．“若x≥y，则x2≥y2”【答案】B【解析】根据原命题和其逆否命题的条件和结论的关系，得命题“若x2y2，则xy”的逆否命题是“若x≤y，则x2≤y2”．2．已知命题p：若x＝－1，则向量a＝(1，x)与b＝(x＋2，x)共线，则在命题p的原命题、逆命题、否命题、逆否命题中，真命题的个数为()A．0 B．2 C．3 D．4【答案】B【解析】向量a，b共线?x－x(x＋2)＝0?x＝0或x＝－1，∴命题p为真，其逆命题为假，故在命题p的原命题、逆命题、否命题、逆否命题中，真命题的个数为2.4．(2016年山东)已知直线a，b分别在两个不同的平面α，β内，则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的A．充分不必要条件 B．必要不充分条件C．充要条件 D．既不充分也不必要条件【答案】A5．(教材习题改编)下列命题：①“x＝2”是“x2－4x＋4＝0”的必要不充分条件；②“圆心到直线的距离等于半径”是“这条直线为圆的切线”的充要条件；③“sinα＝sinβ”是“α＝β”的充要条件；④“ab≠0”是“a≠0”的充分不必要条件．其中为真命题的是____________(填序号)．【答案】②④判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)：(1)“x2＋2x－8＜0”是命题．()(2)四种形式的命题中，真命题的个数为0或2或4.()(3)命题“三角形的内角和是180°”的否命题是“三角形的内角和不是180°”．()(4)“a＝2”是“(a－1)(a－2)＝0”的必要不充分条件．()(5)给定两个命题p，q，若p是q的充分不必要条件，则?p是?q的必要不充分条件．