2024六年级英语下册Module1Unit1Iwantahotdogplease第2课时教案外研版三起.docVIP

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2025-04-09 发布于四川
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2024六年级英语下册Module1Unit1Iwantahotdogplease第2课时教案外研版三起.doc

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第2课时

【教学目标】

能敏捷运用重点句型，并清晰其运用场合和情景：

Can1helpyou?1wantahotdog,please.Howmuchisit?Itsthirteen,dollarsandtwenty-fivecents.

通过会话表演、小组竞赛、嬉戏等活动多角度激发学生自主探究学习的主动性，培育学生学习英语的爱好。

3.让学生利用所学的学问与别人合作、沟通以获得成功的喜悦。

【教学重、难点】

中西方在价格表达上的异同。

使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

【教学打算】

录音机，图片，单词卡片等。

批注

教学过程

Step1:Warmingup

SayHellotothepupilsandaskthemseveralquestions:

Doyouhavefun.onyoursummerholiday?

Whatdoyoudo?Wheredoyougo?

Talkaboutsomeinterestingexperiencesduringthesummervacation.

Step2:Presentation

Listenandsay.

让学生视察图片，熟识内容。

播放录音，让学生熟识内容。

听录音跟读。

Step3:Consolidation

Practise.

老师拿出词卡cola,hotdog,dollar,cent。

播放录音，老师带领学生朗读这几个单词，然后老师随意抽取卡片，请学生朗读上面的单词。

两人一小组或同桌之间练习对话。

Step4:Homework

Practisewithyourpartner.

【板书设计】

Unit1Iwantahotdog,please.

第2课时

Listen,andsay.

Practise.

【教学反思】

为了创设一个很好的情景，提高孩子们的主动性，我采纳了图片复习一些学过的食物的单词，引出新单词hamburger,cola,进行导入。整个活动的环节简洁且好玩味，深得学生宠爱。从单词到句型的过渡也是非常自然的，由于前面的句型和单词操练到位，因此，后面的课文环节，孩子们大多数能够运用2个句型进行对话，完成了这篇课文的教学目的。