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四年级数学思维训练练习题库

王肖峰M章来源：本站原创点击数：4701更新时间：2009-12-29

一数图形

专题简析：

我们已经相识了线段角三角形长方形等根本图形，当这些图形重重叠叠地交织在一起时就构成

了困难的几何图形。要想精确地计数这类图形中所包含的某一种根本图形的个数，就须要细致地视察，敏

捷地运用有关的学问和思索方法，驾驭数图形的规律，才能获得正确的结果。

教学方法：

①数组形常用的方法有列举法和分类法，列举时要遵循肯定的依次，前后要统一，否则很可能重复或

遗漏；分类时要留意选择恰当的分类标准。

②总的思索方式是关键从根本图形入手，首先要弄清图形中包含的根本图形是什么，有多少个，然后

再数出由根本图形组成的新图形，并求出它们的和。

③一般常见的几何平面图形的计数可以依据“线段总条数二点数X（点数T）+2”来计算。

④正确有序合理快速地数出几何图形。

例1：数出下面图中有多少条线段。

思路导航；要止确解答这类问题，须要我们依据肯定的依次来数，做到不重复，不遗漏。

方法一：从图中可以看出，从A点动身的不同线段有3条：ABACAD；从B点动身的不同线段有2条：B

CBD；从C点动身的不同线段有1条：CDo因此，图中共有3+2+1=6条线段。

方法二：由线段总条数二点数X（点数-1）+2计算。

因为线段AD间有4个点，所以线段总条数=4X4（-1）:2

例2：数一数下图中有多少个锐角。

思路导航：数角的方法和数线段的方法类似，图中的五条射线相当于线段上的五个点，因此，要求图中有

多少个锐角,可依据公式1+2+3……（总射线数一1）求得：1+2+3+可依个（）

例3：数出下面图中共有多少个三角形。

思路导航；数三角形的个数也可以采纳按边分类的方法来数。

以AB为边的三角形有：△ABCAABDAABE三个；

以AC为边的三角形有：ZXACDZXACE二个；

以AD为边的三角形有：4ADE一个。

所以图中共有三角形3+2+1=6个。

我们还发觉，要数出图中三角形的个数，只需数出ZSABE的底边中包含几条线段就可以了，即3+2+1

=6条。所以图中共有6个三角形。

例4：数出下图中有多少个长方形。

思路导航：数图形中有多少个长方形和数三角形的方法一样，长方形是由长宽两对线段围成，线段CD上有

3+2+1=6条线段，其中每一条与AC中一条线段对应，分别作为长方形的长和宽，这里共有6X1=6个长方

形；而AC上共+1=3条线段也就有6X3=18个长方形。它的计算公式为：

长方形的总数二长边线段的总数X宽边线段的总数

例5：数一数下图中有多少个正方形？(其中每个小方格都是边长为1个长度单位的正方形)

思路导航；边长是1个长度单位的正方形有3X=6个，边长是个长度单位的正方形有X1=个。所以,

图中正方形的总数为：6+=8个。

经进一步分析可以发觉，一般状况下，假设一个长方形的长被分成m等份，宽被分成n等份(长和宽

的每一份都是相等的)则正方形的总数为：mn+(m—1)(n—1)H-(m—)(n—)HF(m—n+l)n

练一练

1、下图中共有多少条线段？

()个()个()个

、数一数下面各图中各有多少个三角形？

()个）个()个

3、数一数，卜面各图中分别有儿个长方形？

1）个（）个1）个

4.数一数下列各图中分别有多少个正方形。

()个（）个（）个

5、下图中共有多少