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年级音乐第八册教案

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年级音乐第八册教案

第一单元：生活多美妙

第一课时

教学内容：唱一唱我们多么华蜜

教学分析:

我们多么华蜜》是一首欢快、活泼的儿童歌曲。金帆词郑律成曲。创作于1955年,

描写了少年儿童华蜜的童年生活，表达了他们为了祖国的明天而努力学习的决心与远大的

志向。歌曲虽经验了半个世纪的历程，却以它主动向上的思想与艺术精髓影响着一代又一

代少年儿童，使他们活泼健康地成长。

歌曲为C大调，3/4拍，速度稍快，二段体结构，由主歌、副歌组成。

教学目标:

1、引导学生感受并体验这首歌曲的真正内涵，珍惜今日的学习与华蜜生活。

2、相识#（升）记号，了解其作用与唱法。

教学重点：

1、感受歌曲内涵，体验今日的华蜜生活。

2、把握好三拍子的“强弱弱”规律。

教学难点：二声部合唱

教学打算：录音机、磁带,儿童打击乐器若干

教学流程：

一、谈话

师：今日我们学习我们多么华蜜》这首歌。同学们：还记得它的节奏是几拍的吗?

请大家随老师边拍节奏边齐唱一遍。

生回答：这首歌是三拍子的。随琴声边拍节奏边齐唱一遍

二、倾听

1、播放歌曲听后请说说歌曲的心情，速度，结构与演唱形式。

2、播放歌曲其次部分。

三、体验、深化观点

1、出示节奏练习.

(1)XX.XXX—|XX.X|XX—I

(2)XXX|XX—|XXX|X--|

2、学习二部合唱

(1)分别弹奏一、二声部旋律。

(2)播放二声部合唱录音二遍。

(3)将学生分为两个声部，老师指挥学生演唱。

四、表现

1、演唱全曲。

播放音乐旋律，指挥学生演唱。

2、为歌曲伴奏，老师弹奏旋律。

3、跳个圆舞曲先指导学生学习三步舞。

再播放音乐，师生共舞。

板书设计：

唱一唱我们多么华蜜》

节奏练习

(1)XX.X|XX—|XX.X|XX—|

(2)xxxlxx—|XXX|X--|

其次课时

教学内容：唱一唱：小小少年

教材分析：

小小少年》歌曲为C大调，4/4拍，二段体结构。歌曲美丽抒情，节奏起伏跳动。

其中弱起拍与切分节奏是这首歌曲中的节奏特点；歌中描述了英俊少年由无忧无虑走向成

熟的纯净心灵。歌曲中反复出现的大跳音程，形象地吐现了小小少年在成长程中动荡担

心的心理。

教学目标：

1、能用自然声音有感情学唱歌曲《小小少年》，培育学生面队困难时主动、乐观品质。

2、引导学生在“听、唱、动、奏”活动中感受开心轻松的心情，体验成长快乐，诉

说成长苦恼，激发学生主动尝试和探究音乐奥妙的愿望和爱好。

3、精确驾驭弱起小结与切分节奏。

教学重点：

3让学生在嬉戏、演唱、舞蹈等活动中感受音乐作品带给生活的快乐，体验成长的

喜悦，增进对音乐的宠爰。

2、学唱歌曲《小小少年》能正确有感情地演唱歌曲。

教学难点：

3运用多种艺术形式表现歌曲。

2、歌曲中的弱起小节与切分节奏。

教学打算：

1、录音机、磁带。

2、“口袋”、节奏卡。

教学流程：

一、组织教学

1、播放伴奏音乐《小小少年》学生听音乐精神饱满的走进教室。

2、音乐停止。学生按座位坐好！

二、音乐嬉戏

1、今日老师带来了一个奇妙的“口袋”，你们猜猜这里面会是什么呢？（学生猜想:）

2、则现在让我们一起用它来做“传、传、传”的嬉戏，音乐停的时候传到谁手里就

请谁来打开它。