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某一中新学期落实“双减”政策一作业管理制度

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为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业

负担和校外培训负担意见》等相关文件精神，进一步加强并

优化学校作业管理，切实减轻学生课业负担，实现作业“减负

增效〃同时减负不减质”。依据X《X市教育局关于落实“双

减”意见工作提示》要求,xx小学修订作业布置与批改管理

制度。

一、指导思想

为积极落实国家教育部“双减”政策，真正实现“减负增

效”，严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，把注意

力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进

学生全面发展，特制定本方案。

二、工作目标

学校作业管理工作严格按照省、市、区要求做，各学科作

业布置规范，减负工作落到实处，促进教学质量提高，培养

学生良好学习习惯。

三、组织导

为统畴推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行，学校

成立“双减”“作业管理”工作领导小组，具体名单如下：

组长：XXX

副组长：XXX、XXX

组员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、全体教师

四、规范要求

（一）作业辅导与反馈

1、各年级组纽长每月检查一次，检查工作要严肃、认真。

每次检查对作业布置与批改次数、题量、批改质量等情况如

实记载，并把检查结果反馈给教师本人和教研室，对存在问题

教师限期整改。

2、教师对布置学生作业全批全改，不得要求学生自批自

改。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情,

采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要

强化对学习有困难学生辅导帮扶。

3、个别辅导。对作业中个性问题应个别辅导，特别要重

视对后20%学生作业辅导，做到有措施、有实施、对具有创

新思维、能力学生也要重点指导培养。

（二）作业批改要求

1、批改及时，作文本批阅不超过三天，其他作业当天完成

批阅。

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2、教师对作业做到全批全改，禁止学生自批、互批作业行

为。

3、重视反馈。反馈要及时，要突出讲解重点内容和学生普

遍存在的共性问题。

4、教师要认真检查督促每一个学生按时按量按质完成业,

如学生拖欠或不做业，教师要及时发现，并采取补救措施。

5、对于学生业中错误的地方教师应该要求学生及时订正,

学生在改错前标注“订正”二字，然后按照业的基本要求书

写，教师及时对学生订正的业进行批改。

6、教师不得要求家长批改书面业，不得要求家长给学生

另外补充书面业。

7、对于学生业中错误的地方教师应该要求学生及时订正,

学生在改错前标注“订正”二字，然后按照业的基本要求书

写，教师及时对学生订正的业进行批改。

8、教师必须认真、及时批改学生业，做到全批全改，批

改后的业要标明批改时间，以备随机抽查。严禁让家长、学

生代为布置、批改业的做法。

9、学生业订正要求

禁止使用改正纸、涂改液和修正带等修改订正。一、二年

级学生在教师的指导下，错误的生字、词语在原处擦掉重写，

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5、重视业批改的及时性。教