小学四年级语文下册第五单元19生命生命课件.pptVIP

一个人失去健康算不得什么不幸，最要紧的是要有纯正的信仰、健全的心理、正确的人生方向及朝气蓬勃的生命力。——杏林子杏林子——《自己创造美丽人生》不论你处在怎样一个多变的世界，经历怎样的人生，生命中还是有一些极其可贵的东西，需要我们终身护守、珍惜，不容它轻易失去。19生命生命台湾著名女作家杏林子在12岁时，因患“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。但是残而不废的她，凭着顽强的毅力坚持自学，成为了一名非常出色的作家。正因为她的不平凡经历，对生命才有了更深刻的感悟。作者介绍读读认认写写预习检测读准字音单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。动弹子弹单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。挣扎砖缝单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。短暂骚扰欲望不屈茁壮听诊器震撼糟蹋无限朗读课文，要求：01添加标题读准字音，不认识的字词查工具书。02添加标题读通课文，不懂的地方做上记号。03添加标题想想课文围绕“生命”写了哪几个事例？再读课文，用简练的语言对三个事例加以概括。飞蛾求生瓜苗生长倾听心跳但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！PARTONE墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。“我”静心听心脏的跳动感受自己的生命——有了生命意识，就会严肃地思考人生。小飞蛾在险境中，生命面临着严重的威胁下，极力挣扎着——强烈的求生欲望，生命都是自我珍视的。面对这些看似不起眼的小事，作者是如何谈自己的思考呢？香瓜子在墙角砖缝中长出小苗——从生命诞生这个角度说明，生命力之强大。01“我感到一股生命的力量在我手中跃动。”“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?添加标题02不行。跳动是一起一伏地动；跃动表达心情急切。用“跃动”更能表达“生之欲望”。添加标题logo3、题目中“生命”一词，为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么?这是一种修辞方法——反复。去掉一个不可以。因为连用表示强调，表达了对生命的强烈的呼唤，表达了强烈的生命意识，去掉就没有这种表达作用了。生命是宝贵的，我要＿＿＿＿＿＿＿＿。我不仅要活下去，我还要＿＿＿＿地活着。我有着这单单属于我自己的生命，我要＿＿＿＿＿＿，我要＿＿＿＿＿。珍惜自己的生命努力向上好好地使用它对自己负责影响力的作家”，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。她捐出多年稿费组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾一百多万残疾人做出了贡献。2001年她还被聘为总统府国策顾问。2003年去世后，家属遵照她的遗愿把躯体捐献给医院，供医学研究。小学毕业后便因病辍学的杏林子,没有向命运低头，坚持自学,成为台湾的著名作家.残而不废的她,凭着坚强的毅力,在轮椅上写下了八十多部、一百多万字的文学作品，被誉为“台湾最具多音字：弹形近字组词：扰茁诊拢屈珍塌限撼踏狠憾课文首先提出问题：（），然后从从（）、（）、等几件小事，展示了生命的意义。达标检测杏林子