〖政治〗做中华人文精神的弘扬者+课件 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第七课弘扬中华人文精神7.2做中华人文精神的弘扬者统编版（2024-2025）七年级下册道德与法治课件

政治认同：学生深刻认识到中华人文精神是中华民族的精神标识，坚定对中国特色社会主义文化的自信，增强对国家的认同感。道德修养：提升自身道德品质，在日常生活中自觉践行和谐、友善、向上向善等道德准则，以实际行动弘扬中华人文精神。健全人格：让学生在面对多元文化时，保持理性与包容塑造积极向上、勇于担当、善于合作的健全人格，促进学生全面发展。责任意识：明确传承和弘扬中华人文精神是每一个公民的历史使命与社会责任，做中华人文精神的弘扬者。素养目标

导入新课中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“圜则九重，孰营度之？”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”......《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。(1)从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？(2)你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？

瞻前而顾后兮，相观民之计极举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒苏世独立，横面不流兮明明暗暗，惟时何为圆则九重，敦营度之秉德无私，参天地兮对国家和人民未来命运的关切和担忧的体现坚定地走在自己的理想道路上，不受世俗的干扰和诱惑独自清醒独立于人世间，我行我素而绝不随波追流。白天光明夜晚黑暗，究竟它是为何而然？表达了屈原对天地、自然和人世等事物现象的疑问和探索。?你坚守美德从无偏私，为人高尚可配天地。《楚辞》中的这些诗句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。

要心系国家的命运和民族的未来，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。强烈的爱国情怀我们也应为追求真理而执着探索。勇于探索的品格我们要有勇气面对现实，敢于揭露和批判不公正的现象，为正义和真理而努力奋斗。对真理和正义的追求我们要注重个人修养，培养高尚的道德情操，成为有道德、有品质的人。追求高尚品格面对困难和挑战时，要有坚定的信念和毅力，勇往直前。坚韧不拔、不屈不挠的精神12345

飞天以流畅的线条表现凌空飞舞的姿态，衣裙飘带随风舒展，如行云流水。象征自由、欢乐与祥和。得以直接触摸古人的思想与生活细节。战国竹简（如郭店楚简《老子》、清华简《尚书》）证明当时思想传播的广泛性。中国古代编钟是集工艺技术、音乐艺术、礼制文明于一体的青铜器典范，编钟不仅展现了先秦时期的科技与艺术成就，更深刻体现了中国古代的宇宙观、政治伦理和审美追求。熏陶教化、凝聚示范历史上的中华人文精神，渗透在哪些方面？诗书礼乐等精神文明的创造

1、中华人文精神的作用历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。

如何弘扬中华人文精神？

易错点拨误区:弘扬中华人文精神,只需要继承传统文化和传统人文精神。点拨:弘扬中华人文精神,我们要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。名句品读万物并育而不相害,道并行而不相悖。出处:《礼记·中庸》。释义:天下万物能一同发育而不相互危害,各种行为准则能同时进行而不相互矛盾。寓意:人与人、人与社会要和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量。

2024年全国“新时代好少年”李智琳、李慧琳的事迹:李智琳、李慧琳是临泉县的一对双胞胎姐妹，在爸爸突发疾病失去行动能力、家里只靠妈妈苦苦支撑的情况下，姐妹俩从小就学会照顾自己、陪伴爸爸、处理家务，在学习上比学赶帮、连创佳绩，业余时间还积极融入社会参加志愿服务，成为老师和同学眼里的好孩子、好榜样。探究与分享思考：谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。精神品质：①孝亲敬长、勇于担当；②热心公益、无私奉献；③敢于面对挫折，自强不息；④助人为乐，强烈的社会责任感和使命感；热爱祖国，报效祖国；⑥勇于创新；等等。

立已达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。（2）弘扬向上向善的思想文化

探究二：怎样弘扬向上向善的思想文化？“中国好人”葛春梅的示范带动下，她们对身边有困难的同学，总是积极伸出援助的小手，连续6年利用周末和假期参加志愿服务活动，累计服务时长近2000小时，服务近万人，用自己的一点一滴温暖他人、回馈社会。看完李智琳、李慧琳同学的故事，请你说说我们应如何弘扬中华人文精神？弘扬向上向善的思想文化，立己达人，