江苏省徐州市铜山区九年级化学下册 7.2 常见的酸和碱 常见的酸教学实录1 沪教版.docxVIP

江苏省徐州市铜山区九年级化学下册7.2常见的酸和碱常见的酸教学实录1沪教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：江苏省徐州市铜山区九年级化学下册7.2常见的酸和碱常见的酸教学实录1

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、化学符号理解和运用能力，以及科学态度与价值观。学生将通过实验探究酸的性质，学会运用化学符号描述化学反应，并认识到酸在生活中的应用及其对环境的影响，从而提升对化学学科的兴趣和责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解酸的定义和性质，能够识别常见的酸。

②掌握酸与指示剂反应的原理，能够区分酸性和碱性溶液。

③学会使用化学符号表示酸与金属、碱反应的化学方程式。

2.教学难点，

①酸与金属反应的产物判断，包括金属活动性顺序的应用。

②酸与碱反应的实质，理解中和反应的化学方程式书写。

③酸在生活中的应用实例分析，如何安全、合理地使用酸类物质。

④通过实验现象理解酸碱指示剂颜色的变化原理，并解释其实际应用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《化学》下册教材，特别是包含7.2节“常见的酸和碱”的相关内容。

2.辅助材料：准备酸碱指示剂、pH试纸、酸碱溶液的图片和图表，以及与酸碱反应相关的视频资料。

3.实验器材：准备试管、滴管、烧杯、金属片、酸碱溶液、石蕊试纸等实验器材，并确保其安全无污染。

4.教室布置：设置实验操作台，安排分组讨论区，确保学生能够安全、有序地进行实验和讨论。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于生活中常见酸碱物质的视频，如醋、苏打水等，引导学生思考这些物质在日常生活中的作用。

2.提出问题：引导学生思考，为什么这些物质会有不同的味道和性质？它们之间有什么联系？

3.学生回答：学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题——常见的酸和碱。

二、讲授新课（20分钟）

1.酸的定义和性质（5分钟）

-解释酸的定义：酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物。

-列举常见酸：盐酸、硫酸、醋酸等。

-介绍酸的性质：酸味、能与金属反应产生氢气、能与碱反应生成盐和水等。

2.碱的定义和性质（5分钟）

-解释碱的定义：碱是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。

-列举常见碱：氢氧化钠、氢氧化钙、氨水等。

-介绍碱的性质：苦味、能使红色石蕊试纸变蓝、能与酸反应生成盐和水等。

3.酸碱指示剂（5分钟）

-介绍酸碱指示剂的作用：用于检验溶液的酸碱性。

-介绍常见酸碱指示剂：石蕊试纸、酚酞等。

-通过实验演示酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化。

4.酸碱反应（5分钟）

-介绍酸碱反应的原理：酸与碱反应生成盐和水。

-列举常见酸碱反应的例子：盐酸与氢氧化钠反应、硫酸与氢氧化钙反应等。

-通过化学方程式表示酸碱反应。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生独立完成课本中的练习题，巩固对酸碱性质和反应的理解。

2.教师选取部分题目进行讲解，强调重点和难点。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：酸和碱有哪些性质？它们之间有什么联系？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生进行小组讨论，探讨酸碱在生活中的应用。

2.各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

3.教师提问：如何安全、合理地使用酸碱物质？

4.学生回答，教师点评并总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：酸碱在环境保护中的作用。

2.学生回答，教师点评并总结。

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。整个教学过程用时45分钟。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《酸碱的化学性质与应用》

-《酸碱与环境保护》

-《酸碱在生活中的应用实例》

-《酸碱在医药领域的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解酸碱在不同领域（如农业、工业、医药等）的具体应用。

-探究酸碱在不同温度、浓度下的反应特性，如酸碱的中和反应速率等。

-分析酸碱污染对环境的影响，以及如何通过化学方法减少或消除这种污染。

-设计实验，验证酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化，并探讨其原理。

-研究酸碱在不同行业（如食品加工、化工生产等）的安全使用规范。

3.知识点拓展：

-学习不同类型酸碱的化学式和名称，如无机酸、有机酸、无机碱、有机碱等。

-掌握酸碱滴定的基本原理