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“现代汉语修辞学”试卷(A)及参考答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）

A.他像他爸爸一样高。

B.他饿得都可以把一头大象给吃了。

C.飞流直下三千尺。

D.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来。

答案：D

详细解析：A选项“他像他爸爸一样高”，“像”表示比较，并非比喻；B选项“他饿得都可以把一头大象给吃了”是夸张的手法；C选项“飞流直下三千尺”也是夸张；D选项把“月光”比作“流水”，运用了比喻的修辞手法。

2.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用的修辞手法是（）

A.排比拟人

B.反复拟人

C.排比比喻

D.反复比喻

答案：B

详细解析：“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，强调了盼望的急切心情；“春天的脚步近了”把春天当作人，赋予春天“脚步”，运用了拟人的修辞手法。

3.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.对偶

答案：B

详细解析：“低唱”“弹琴”是人的行为，将油蛉和蟋蟀当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

4.下列对偶句中，属于宽对的是（）

A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

C.明月松间照，清泉石上流。

D.绿树村边合，青山郭外斜。

答案：D

详细解析：宽对是一种不很工整的对偶，只要上下联在结构、词性大致相同，声韵基本协调即可。A、B、C选项对仗都很工整，属于严对；D选项“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，“合”对“斜”，相对宽松，属于宽对。

5.“红眼睛原知道他家里只有一个老娘。”运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.借代

C.拟人

D.夸张

答案：B

详细解析：“红眼睛”代指“牢头禁子”，用特征“红眼睛”来代替人，运用了借代的修辞手法。

6.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”使用的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.对偶

答案：B

详细解析：“害了羞”把薄雪当作人，赋予薄雪人的情感，运用了拟人的修辞手法。

7.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.对偶

答案：C

详细解析：“饿得都可以把一头大象给吃了”夸大了饥饿的程度，运用了夸张的修辞手法。

8.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”中“盼望着，盼望着”运用的修辞手法是（）

A.排比

B.反复

C.对偶

D.夸张

答案：B

详细解析：“盼望着，盼望着”重复使用词语，运用了反复的修辞手法。

9.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用的修辞手法是（）

A.比喻夸张

B.拟人夸张

C.对偶夸张

D.排比夸张

答案：A

详细解析：“飞流直下三千尺”运用了夸张的手法，突出瀑布的雄伟壮观；“疑是银河落九天”把瀑布比作银河，运用了比喻的修辞手法。

10.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”中“春天的脚步近了”运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.对偶

答案：B

详细解析：“脚步”是人的特征，把春天当作人，运用了拟人的修辞手法。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.比喻的基本类型有明喻、暗喻和______。

答案：借喻

详细解析：比喻根据本体、喻体和比喻词的出现情况，分为明喻（本体、喻体、比喻词都出现，如“像”“好像”等）、暗喻（本体、喻体出现，比喻词为“是”“成了”等）和借喻（只出现喻体，不出现本体和比喻词）。

2.拟人是把______当作人来写，赋予它们人的思想感情和行为动作。

答案：物

详细解析：拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

3.夸张可分为扩大夸张、缩小夸张和______。

答案：超前夸张

详细解析：扩大夸张是故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式；缩小夸张是故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅……”的夸张形式；超前夸张是在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。

4.对偶从形式上可分为严对和______。

答案：宽对

详细解析：严对要求上下联在词性、结构、平仄等方面都严格对仗；宽对则相对宽松，只要大致相对即可。

5.借代的方式有特征代本体、具体代抽象、部分代整体和______。

答案：专名代泛称

详细解析：专名代泛称是用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称，如“我们的时代需要千千万万个雷锋”，用“雷锋”这个专名代指具有雷锋精神的人。

6.排比是把三个或三个以上______、______、_____