高中数学人教版必修不等式课件.pdfVIP

高一数学必修5第三章《不等式》

3.4基本不等式

先阅读P91P92

如图是在召

开的第24界国际

数学家大会的会

标，会标是根据

古代数学家

的弦图设计

的，颜色的明暗

使它看上去象一

个风车，代表中

你能在这个图案中找出一些相等关系

国人民热情好客。

或不等关系吗？

1.如果设直角三角形的两条直角边的

边长为a和b，你能用a和b表示哪些

面积？这些面积之间有什么关系？

ab22

S＝，S＝a＋b

直角三角形2正方形

S4S

正方形直角三角形

22

a+b2ab

新知探究

2.从图形分析,上述不等式在什么情况

下取等号？

当直角三角形为等腰直角三角形，即

22

a＝b时，a＋b＝2ab.

D

F

C

G

AE

H

B

新知探究

3.在上面的图形背景中，a，b都是

正数，那么当a，b∈R时，不等式

22

a＋b≥2ab成立吗？为什么？

一般地，对于任意实数a，b，

22

有:a＋b≥2ab，当且仅当a＝b时

等号成立.D

F

C

G

AE

H

B

说明：

①“当且仅当”是充要条件的

表达方式（“当”表示条件是充分

的，

“仅当”表示条件是必要的）．

22

②a+b2ab

的充要条件是ab

新知探究

4.特别地，如果a＞0，b＞0，我们

用、分别代替a、b，可得什么

ab

不等式?

a

a+b

ab(a0,b0)

2

当且仅当a＝b时等号成立.

新知探究

基本不等式

1.若a,bR,则a2+b22ab,当

且仅当ab时取“=”号.

a+b

+ab

2.若a,bR,则