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东莞太阳诱电有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解1套.docxVIP

东莞太阳诱电有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解1套.docx

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东莞太阳诱电有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]有人说看电视会影响小学生的学习,可是对一所学校的调查发现,该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来,看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真,最能削弱上面的推论?()

A.该被调查学校的代表性不强

B.看电视可以开阔小学生的视野,增长他们的见识,有助于学习

C.该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目

D.该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

【答案】:D

【解析】D项,题中的论点和论据中都存在因果关系“看电视时间长,则学习好”。该项指出其中的因果倒置,即“学习好的人才能看电视多”,削弱力度最强。

2、下列选项中,准确反映“天时不如地利,地利不如人和”的具体要求的是()

A.互助协作

B.爱岗敬业

C.遵纪守法

D.诚实守信

【答案】:A

解析:“天时不如地利,地利不如人和”这句话的意思是有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。故选A。考点职业道德与职

3、人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动(),是否通过实践促进了历史进步。

A.是否促进个人的发展

B.是否符合社会发展的客观规律

C.是否促进生产力的发展

D.是否促进生产关系的改善

【答案】:B

解析:人生价值评价的根本尺度是看他为社会和人民贡献了什么,即看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律。故选B。考点思想道德素质

4、医务人员的处事原则是()的原则。

A.爱岗敬业

B.平等尊重

C.患者第一

D.人际沟通

【答案】:C

解析:患者第一是医务人员的处事原则。故选C。考点职业道德与职

5、[单选题]某调查中心发布报告称,本国家庭的平均住房面积为116.4平方米,人均住房面积为36.0平方米,所以大部分居民的居住环境已经达到“小康水平”。下列各项最能削弱该结论的是()。

A.以上数据只是抽样调查,不是全国性的普查

B.有大量空置的住房也被统计到了“人均住房面积”中来

C.该国居民的居住环境非常悬殊

D.国际通用的“小康”标准中人均居住面积为40平方米

【答案】:D

【解析】文段论点是大部分居民的居住环境已经达到“小康水平”。论据是人均住房面积为36.0平方米。D项正确,指出该国的居住条件达不到“小康水平”,直接削弱了论点,削弱力度是最强的。

6、[单选题]淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

C.当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

D.当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

【答案】:B

【解析】淬火效应的定义要点:“挫折教育”、“冷处理”。B项,当小孩无端哭闹时,家长等其哭完之后再讲道理,属于“冷处理”,体现了淬火效应。A项,晓枫写毕业论文遇到困难,并没有“冷处理”,而是去图书馆查阅资料。C项,老师心平气和地对学生进行教育,也不是采用把事情放一段时间的“冷处理”方式。D项,王老师只是不直接指出学生犯的错误,也不是“冷处理”。

7、[单选题]能认识到自己有种种遗憾,勇于放弃不切实际的梦想而坦然无愧的人,可以说是完整的。知道自己够坚强,熬得过悲伤而幸存,丧失至爱而觉得自己并非残缺的男男女女,可以说都是完整的。你已经历了最坏的境遇,而依然是完整的。我们每一个人天生都有这样或那样的不足,能如残缺之圆继续在人生之途滚动并细尝沿途滋味,就能达到其他人只能渴望的完整。我相信这就是生命所能赋予我们的:不求事事如愿,但求问心无愧。下列说法与原文相符的是()。

A.不能做到放弃不切实际的梦想而坦然无愧的人是不完整的

B.我们每个人天生就是残缺的

C.现实生活中大多数人都是不完整的

D.知道自己足够坚强的人是完整的

【答案】:D

【解析】由“勇于放弃不切实际的梦想而坦然无愧的人,可以说是完整的”不能推出“不能做到放弃不切实际的梦想而坦然无愧的人是不完整的”。BC两项错误,“我们每一个人天生都有这样或那样的不足”,不同于“残缺”,文段也没有涉及现实生活中不完整的人的比例,“大多数”说法不

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