6 敬业与乐业（人教版九年级上册语文课件）.pptVIP

●上册●第二单元（语文要素：基础、议论文阅读）单元学习目标1.了解议论性文章的基本特点。2.正确把握作者的观点，区分观点与材料。3.理清论证的思路，学习论证的方法。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文是一种实用的文体，它的范围很广，形式也多种多样，主要有以下几种：一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序跋等。议论文三要素是论点、论据、论证。一、论点论点是作者对所论述问题的见解和主张。议论文的中心论点是全文的灵魂，把握论点是阅读议论文的关键。那么怎样把握论点呢？语文核心素养1.分清论题和论点。阅读议论文，要纵观全文，弄清作者是对什么问题发表议论的，然后再看作者对所谈问题的看法是什么。2.注意论点的位置。①有时文章标题就是论点。②有时论点在文章的结尾，就是所谓的归纳全文，篇末点题，揭示论述中心的写法。这种写法大多有“所以、总而言之、总之、因此”等表总结性的词语。③有时论点在文章的中间。④少数议论文没有明确表明论点的语句，要自己用归纳法概括。3.注意论点的表述形式。论点的表述形式往往是一个表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子。4.可以通过论据来反推论点。论点和论据的关系是“被证明”和“证明”的关系。分析论据，看它证明的是什么问题，这问题理所当然就是论点。二、论据论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。论据一般有事实论据和道理论据。1.事实论据：a.具体的事例；b.概括的事实；c.统计数字；d.亲身经历、感受等。2.道理论据:a.前人的经典著作、至理名言；b.民间的谚语和俗语；c.原理、定理、规律等。3.补充论据：a.补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力;b.补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴、断章取义;c.补写论据时，可仿写文章原有的论据。三、论证方法议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑关系纽带。常见的论证方法有以下几种：论证方法特征答题格式（作用）举例论证列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。通过×××这个生动的事例，具体有力地证明了……的论点，使论证更真实可信、更有说服力（增强文章的趣味性，吸引读者)。道理论证用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句、人们公认的定理公式、作者所做的理论分析或阐述等来证明论点。引用×××名言（格言/俗语)，充分有力地论证了×××的观点，使论证更具权威性，增强了文章的说服力。比喻论证用具体生动的事物来打比方，从而证明一个比较抽象的道理。它可以使论证深入浅出，把深刻抽象的道理说得生动形象、明白透彻、通俗易懂。将×××比作×××，生动形象地论证了×××的观点，变抽象为具体，变深奥为浅显，更具有说服力。对比论证把两种或两种以上的相对或相反的事物放在一起进行比较，或把一个事物的正反、优劣情况进行对照分析来证明论点。它能更突出地证明论点的正确性，能使观点更鲜明，使论证更全面、严密，更具说服力。将×××和×××加以比较（说出二者在某方面的区别)，突出强调了×××的观点，使论证更严密，增强文章的说服力，给人以深刻印象。四、议论文的结构、层次1.分析议论文的论证结构分析议论文的论证结构是为了更好地理解和掌握文章的思想内容。议论文的整体结构大体可分为三个部分：a.“是什么”：提出问题（引论），议论文的开头部分，引出文章要论述的中心问题。b.“为什么”：分析问题（本论），议论文的主体部分，即运用充分论据证明中心论点的部分。c.“怎么样”：解决问题（结论），即在分析问题的基础上得出的结论部分。2.分析论证过程，把握文章结构分析议论文的结构，先要弄清各段落层次之间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下的作用的过渡段、过渡句以及过渡性的词语。议论文的论证结构往往演化出并列式、递进式、总分式、对比式等多种结构方式。五、议论文的语言：准确、严密、精当、概括、逻辑性强六、议论文中段落或句子在文章结构中的作用1.文首开头：提出中心论点，领起下文的论述。2.文中过渡：承上启下；引领下文；总结上文；制造波澜，起承转合；在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的