2024四年级数学下册第七单元三角形平行四边形和梯形第2课时三角形三边的关系教案苏教版.docxVIP

第2课时三角形三边的关系

【教学内容】

教科书第77~78页例3和相关练习。

【教学目标】

1.通过直观操作活动和计算视察，让学生探究并发觉三角形随意两边长度的和大于第三边。

2.引导学生参加探究和发觉活动，经验操作、发觉、验证的探究过程，培究学生自主探究、合作沟通的实力。

3.培育学生主动的学习看法和乐于探究的数学情感。

【教学重、难点】

重点：驾驭“三角形随意两边长度的和大于第三边”的关系。

难点：运用三角形三边的关系解决实际问题。

【教学过程】

一、复习导入

1.举例：生活中哪些物体的面是三角形的?

2.复习三角形的各部分名称。

提问：我们已经初步相识了三角形，关于三角形你已经知道了什么?

引导学生回忆三角形的特点：有3条边、3个角、3个顶点、3条高……

3.导入新课。

三角形还有什么特点呢?今日这节课我们来探究三角形三条边的长度关系。（板书课题：三角形三边的关系）

二、自主探究

1.课件出示教科书第77页例题3：随意选三根小棒，能围成一个三角形吗?

2.操作沟通。

（1）学生从自己打算的四根小棒中选出三根小棒来围一围，看看能不能围成三角形。

老师巡察，了解学生的操作状况。

（2）小组沟通。

布置学生将各自的操作状况在四人小组内进行沟通。

（3）全班沟通，指名回答：你选择的是哪三根小棒，是否能围成一个三角形?

学生回答预设：

①选择8cm、5cm、4cm三根小棒，能围成三角形。

②选择5cm、4cm、2cm三根小棒，能围成三角形。

③选择8cm、4cm、2cm三根小棒，不能围成三角形。

④选择8cm、5cm、2cm三根小棒，不能围成三角形。

追问：第③种状况和第④种状况为什么不能围成三角形?

引导学生相识到：第③种状况中，4cm、2cm这两根小棒太短了，三根小棒不能首尾相接；第④种状况中5cm、2cm这两根小棒太短了，三根小棒不能首尾相接。

老师小结：因为4cm＋2cm＜8cm，5cm＋2cm＜8cm，所以不能围成三角形。

3.探究规律。

师：我们已经知道了当两根小棒长度相加比第三根小棒短时，不能围成三角形。那能围成三角形的三根小棒的长度又有什么特点呢?

（1）布置探究任务。

从围成三角形的三根小棒中随意选出两根，将它们的长度和与第三根比较，结果怎样?

（2）学生独立探究。

（3）沟通汇报。

第①种状况：4＋58、4＋85、5＋84；

第②种状况：4＋25、4＋52、5＋24。

小结：随意两根小棒长度的和肯定大于第三根小棒。

4.验证规律。

提问：三角形随意两边长度的和肯定大于第三边吗?

（1）画一画：用三角尺画一个三角形。

（2）量一量：量出三角形的各边长度。（单位：毫米）

（3）算一算：算出随意两边之和与第三边长度的关系。

（4）总结规律。

提问：通过验证，你发觉三角形三边的长度有哪些关系?

师生共同总结得出：三角形随意两边长度的和大于第三边。追问：对于“随意两边”这四个字，你是怎么理解的?

随意两边指的是：第一条边和其次条边，其次条边和第三条边，第三条边和第一条边。

5.议一议：假如三根小棒的长度分别是8厘米、5厘米和3厘米，能围成三角形吗?为什么?

引导学生得出：5厘米长的小棒和3厘米长的小棒长度相加等于8厘米，并没有大于8厘米，所以这三根小棒不能围成三角形。

三、巩固练习

1.完成教科书第78页“练一练”第1题。

先让学生独立进行推断，再组织沟通汇报。沟通时让学生说说推断的依据，老师可以介绍用两短边的和与第三边比较。

2.完成教科书第78页“练一练”第2题。

这道题是已知三角形两条边的长度，求第三条边的长度范围。题目供应了四个答案让学生进行选择，降低了思维难度，学生在练习时可以进行尝试。在学生完成后，老师也可以引导学生探究三角形的第三条边的长度范围，即“两边之差＜第三边＜两边之和”。

四、课堂小结

师生共同小结：三角形随意两边长度的和大于第三边。推断三条线段是否能围成三角形时，只要推断较短的两边之和是否大于最长的那条边。

【板书设计】

三角形三边的关系

三角形随意两边长度的和大于第三边。

【教学反思】

本节课是在学生已经初步相识三角形的基础上，使学生进一步深化理解三角形的特征，即三角形随意两边的和大于第三边，加深对三角形的相识。本节课老师主要是让学生经验一个探究三角形三边长度关系的过程，先是设计了“围三角形”这一环节，让学生在动手操作中用自己的眼睛去视察；接着设计了“汇报展示”这一环节，让学生用自己的语言去表达；在听别的学生汇报时，让学生用自己的头脑去判别，用自己的心灵去感悟。教学中，以学生为学习主体进行动手操作、沟通探讨，这样既满意了学生的学习须要，又让学生在浓烈的学习爱好中学到了学问，体会到了胜利的喜悦。