小学英语pep版六年级上册4-6单元教学设计.pptVIP

第一课时教学目标：1、能够听、说、读、写单词rain,stream,cloud,sun,vapour。2、能够理解句型Wheredoestheraincomefrom?3、通过对物质的几种形态变化的了解，培养学生的科学探究意识。教学重点：能听、说、读、写五个新单词。教学难点：单词vapour中字母v的发音及记忆，单词cloud中[au]的发音。本课活动：在教授新词的过程中，可以以板画的方式呈现单词rain,stream,cloud,sun,vapour，最后构成一幅美丽的图片。再出示3幅类似的图片，第二幅图在第一幅图的基础上少了雨；第三幅图少了小河或水蒸气等，让学生通过比较findthedifferences,进一步巩固单词。PEP英语六年级上册青岛市实验小学王霞Unit4IHAVEAPENPAL第一课时教学目标：1、能够听、说、读、写5个动名词形式的短语：ridingabike,diving,playingtheviolin,collectingstamps,makingkites.2、能够理解有关爱好的句型Whatisyourhobby?并能在实际情景中运用，能结合学到的五个动名词做出正确的回答Ilike….?3、通过学生间的合作学习，培养学生善于沟通的良好品质。培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调。教学重点：听、说、读、写五个动词短语。??教学难点：ride，make，dive的现在分词形式，去e加ing.??在运用新知环节,可以做一个小调查,运用所学句型“What‘syourhobby?Ilike….”,了解一下同学们的爱好，填入表格后统计几人喜欢骑自行车，几人喜欢拉小提琴等。?本课教学时可以先用五年级下册84页“Ilovegoinghiking”这首歌曲导入，再复习以前学过的ing形式的动词短语，如：takingpictures,playingchess,collectingleaves….010201第二课时教学目标：1、鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。2、能听、说、读、写和运用句型：What’yourhobby?Ilikecollectingstamps.He/Shelikescollectingstamps,too.3、能够运用所学句型，在实际情景中运用语言进行交际。教学重点：如何描述别人的喜好He/Shelikescollectingstamps,too.教学难点：一般现在时第三人称单数likes的正确使用。??01课前在教室的墙上贴上各种海报：KITESHOW,PAINTINGSHOW,BIKESHOW,STAMPSHOW等，上面有展览的名称、时间、地点，教师指着画展海报说：“ThereisapaintingshowSaturday.Ilikepainting.Iamgoingtotheshow.Wholikespainting?Whowouldliketogowithme?”，从而引出本课重点句型：“Ilikepainting.He/Shelikespainting,too.”02在运用新知环节，可以利用海报，学生通过选择进行对话改编，操练。本课活动：第三课时教学目标：1、能够阅读、理解短文。2、能回答有关短文内容的问题，并能写出问题的答句。3、了解一些英语书信的基本知识。教学重点：阅读理解对话，并能写出中心句型：XXXlikes….教学难点：短文中的出现的新词和新语言，如：penpal,twin,something,mustbe,TVreporter,email,Australiamustbefun!本课活动：课堂上了解了什么是Email。有条件的同学可以给自己的老师或朋友用英文发一封Email,介绍自己的业余爱好，如果暂时没有条件就试着在纸上给自己的老师或朋友写一封Email。第四课时教学目标：1、能够听、说、读、写动词的一般现在时，主语是第三人称单数时的形式：teaches,goes,watches,reads,lives.2、能够听懂句型：Doeshe/she…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoes