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2位置
第2课时位置（2）
1根据字母表填空,A对应的位置用数对表示
为（4,2）。
5WTQ
4IYOL
3UFGDKP
2NCAHMV
1ESRXB
12345678910
1
（1）E的位置在第（2）列、第（1）行，
表示为（2，1）。X、F和V的位置分别是
（9，1），（5，3）和（10，2）。
（2）在横线上写出下面这些格中的字母。
（1，2）_N__（8，3）__D_
（7，3）_G__（9，3）__K_
（4，5）_W__（2，3）__U_
（9，5）_Q__（6，2）__H_
我用数对（3，0）
2动物园示意图表示大门的位置。
6
熊猫馆在（3，5）。
5熊猫馆
4大象馆海洋馆（1）你能表示其他场馆所在的位置吗？
3猩猩馆狮虎山（2）在图上标出下面场馆的位置。
猴山
2飞禽馆（1，1）
飞禽馆大门猩猩馆（0，3）
1
0123456狮虎山（4，3）
1照样子写出下图中字母的位置。
A（5，8）B(2,5)
C（8，5）D(5,2)
2描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什
么图形。
A（5，9）B（2，1）
C（9，6）D（1，6）
E（8，1）
这节课的学习你有什么收获？
1.学会了用数对表示位置。
（1）根据点的位置用数对表示出来；
（2）根据给出的数对寻找点的位置。
2.找到了数对中数的特点跟位置变化之间的关系。
3.用数对描述建筑物的方位及行走路线。
1
图书馆所在的位置可以
用（4,3）表示。它在学
校以东400m，再往北
300m处。
（1）像她那样描述一下其他建筑物的的位置。
1图书馆所在的位置可以
用（4,3）表示。它在学
校以东400m，再往北
300m处。
（2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；
赵华家在学校以东800m，再往北700m处。
在图中标出这两位同学家的位置。
1图书馆所在的位置可以
用（4,3）表示。它在学
校以东400m，再往北
300m处。
（3）上周六，王玲的活动路线是（3,4）→（4,3）→
（6,4）→（3,6）→（3,4）。说一说她这一天
去了哪些地方。
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