第一单元4.《望海潮》《扬州慢》联读课件(共18张PPT)统编版高中语文选择性必修下册（含音频+视频）.pptxVIP

《望海潮》《扬州慢》联读

壹反复吟诵，感受词的音律美。

学

习

贰运用联想和想象，品味词的意

目境美。

标

叁学习词中的艺术手法。

任

务

探

究两座怎样的城

一

1--内容比较

1.聆听范读

2.自主诵读，读准字音

听朗诵，正字音

听朗诵，正字音

穿

越假如现在有一辆时光机，我们来到了柳永和姜

时夔词中的城市，此时此刻，映入我们眼中的正是

空词人所描绘的画面，请同学们选择一个词概括你

所见到的城市的特点，并根据词作内容找出这些

特点具体表现在什么地方？（小组合作，时间5

分钟）

示例：在繁华的杭州城中，我看到

内

容了如烟的柳树、雕饰华丽的桥，柳

比枝随风起舞，桥上的人来来往往，

较

杭州城风景如画。

在空荡/萧条的扬州城中...

......

《望海潮》：杭州《扬州慢》：扬州（古vs今）

盈“钱塘自古繁华”空“入其城，则四顾萧条”

任

务

探两种怎样的情

究

二2——情感比较

意象，是蕴含主观之“意”的客观之

“象”，是用来寄托主观情思的客观物象。诗

人对某个具体的事物或景物（象）赋予某种特

殊含义和文学意味（意），由此抒发感情、寄

托思想。

篇目城市意象意境情感风格

城内风情

豪放

杭城外风光

（明丽

望海潮州

轻快）

士庶生活

昔日

婉约

扬

扬州慢（清丽

州

今日哀婉）

篇目城市意象意境情感风格

烟柳、画桥、风帘、翠幕、

城内风情惊叹

十万人家、珠玑、罗绮

美丽雅致

云树、怒涛、天堑、重湖、豪放

杭城外风光雄浑壮阔赞美

叠巘、桂子、荷花、（明丽

望海潮州繁华富庶

羌管菱歌、钓叟莲娃、