9 改变世界的四大发明 改变世界的四大发明 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

9改变世界的四大发明改变世界的四大发明教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9改变世界的四大发明改变世界的四大发明教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

教材分析

《改变世界的四大发明》是2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版教材中的内容。本章节旨在引导学生了解中国古代的四大发明，认识其对世界历史发展的重大影响，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。通过学习，学生能够掌握四大发明的名称、发明时间、发明者及其历史背景，并能够结合实际，认识到科技对人类社会的推动作用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的人文素养、历史思维和科学精神。学生将通过学习四大发明，提升对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，培养批判性思维和创新能力，学会从历史的角度理解科技发展对社会进步的推动作用，形成正确的历史观和科学价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生对历史知识有一定的基础认知，可能已经接触过一些中国古代的历史事件和人物。然而，对于四大发明这样的具体科技成就，学生的了解可能较为有限，主要停留在名称和简单的描述上。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，对历史故事和科技发明尤其感兴趣。五年级学生的抽象思维能力逐渐增强，能够通过图片、视频等多种形式获取信息。学习风格上，学生偏好直观、生动的教学方式，如故事讲述、互动讨论等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对四大发明的具体发明过程和影响可能难以理解，尤其是涉及古代科技和工艺的部分。此外，学生可能对历史背景的复杂性感到困惑，难以将发明与历史发展的大背景相联系。此外，学生在表达个人观点和进行批判性思考时，可能因为知识储备不足而感到困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与四大发明相关的图片、图表、历史纪录片等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备与科技发明相关的模型或图片，用于展示发明原理和过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习；在讲台上布置屏幕和投影仪，以便展示多媒体资源。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段中国古代科技发展的纪录片片段，引导学生关注科技对人类社会的影响。

2.提出问题：同学们，你们知道中国古代有哪些伟大的发明吗？这些发明对世界有什么影响呢？

3.引导学生思考：今天，我们就来学习改变世界的四大发明。

二、讲授新课（25分钟）

1.四大发明简介（5分钟）

-介绍四大发明的名称：造纸术、印刷术、火药、指南针。

-简述四大发明的发明时间、发明者及其历史背景。

2.造纸术（5分钟）

-详细讲解造纸术的发明过程，展示相关图片或视频。

-分析造纸术对文化交流和传播的贡献。

3.印刷术（5分钟）

-讲解印刷术的发展历程，包括木版印刷、活字印刷等。

-强调印刷术对书籍传播和知识普及的重要作用。

4.火药（5分钟）

-介绍火药的发明、用途和发展。

-讨论火药对军事、火器发展的影响。

5.指南针（5分钟）

-讲解指南针的原理和制作过程。

-分析指南针对航海事业和地理探险的贡献。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论四大发明对世界的影响。

2.学生展示：每组派代表分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为四大发明对现代社会有哪些启示？

2.学生回答：引导学生思考科技发展对社会进步的推动作用，以及创新的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创新活动：让学生以小组为单位，设计一个与四大发明相关的创新产品。

2.学生展示：每组派代表展示产品，其他小组进行评价和投票。

3.教师点评：针对学生的创新设计，给予肯定和指导。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调四大发明的历史意义。

2.拓展：引导学生关注现代科技发展，思考科技对社会的影响。

教学时长：45分钟

注意事项：

1.教师应根据学生的实际情况调整教学进度和内容。

2.在课堂互动环节，鼓励学生积极参与，培养合作意识。

3.注重培养学生的创新思维和问题解决能力。

4.结合核心素养目标，关注学生的情感态度价值观的培养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国古代科技发展历史资料：介绍中国古代科技发展的历史脉络，包括科技成就、科技政策、科技人物等。

-四大发明的历史影响研究：探讨四大发明在中国古代以及世界历史上的影响，如对经济、文化、军事等方