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2025年教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升试题及答案详解

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、职业道德与职业行为

要求：根据教师职业道德规范，结合教育教学实践，判断以下行为是否符合教师职业道德要求。

1.小明是一名初中语文教师，他经常在课堂上表扬学生的优点，鼓励学生积极参与课堂讨论。以下哪些行为符合教师职业道德要求？

（1）小明在课堂上对学生进行严厉的批评，以激励学生进步。

（2）小明尊重学生的个性，关心学生的心理健康。

（3）小明对学生进行不公平的待遇，对表现好的学生给予更多的关注。

（4）小明利用职务之便，向学生推销教辅资料。

2.小红是一名小学数学教师，她在课堂上发现学生小刚解题思路不正确，以下哪些行为符合教师职业道德要求？

（1）小红耐心地给小刚讲解解题方法，鼓励他重新尝试。

（2）小红在课堂上公开批评小刚，让他下不来台。

（3）小红让小刚在课后留下来，单独辅导他。

（4）小红对其他学生进行讽刺，以示对小刚的惩罚。

二、教师基本能力

要求：根据教育教学实践，判断以下行为是否符合教师基本能力要求。

1.小李是一名中学物理教师，他在课堂上发现学生小张对物理实验非常感兴趣，以下哪些行为符合教师基本能力要求？

（1）小李鼓励小张参加物理竞赛，并为他提供指导。

（2）小李对其他学生进行实验操作指导，却忽视小张的需求。

（3）小李让小张担任实验小组组长，锻炼他的组织能力。

（4）小李对实验操作不熟悉，无法为学生提供正确指导。

2.小王是一名小学语文教师，她在课堂上发现学生小华在阅读课文时总是走神，以下哪些行为符合教师基本能力要求？

（1）小王耐心地引导小华集中注意力，提高阅读效果。

（2）小王在课堂上对其他学生进行阅读指导，却忽视小华的需求。

（3）小王让小华担任阅读小组组长，锻炼他的组织能力。

（4）小王对阅读方法不熟悉，无法为学生提供正确指导。

四、教育政策法规

要求：根据我国相关教育政策法规，判断以下说法的正确性。

1.教师应当遵守国家法律法规，不得有违背教育方针、政策的言行。

2.学校应当保障教师合法权益，不得侵犯教师的人格尊严。

3.学生有权对教师的教学行为提出意见和建议。

4.教师应当积极参与教育教学改革，不断提高教育教学质量。

五、教学设计

要求：根据所给教学内容，设计一个符合学生年龄特点的教学方案。

教学内容：小学语文《小石潭记》

教学目标：

（1）学生能够正确朗读课文，理解课文内容。

（2）学生能够背诵课文，感受作者的情感。

（3）学生能够学会描写景物的方法，提高写作能力。

教学过程：

1.导入：教师简要介绍课文背景，激发学生的学习兴趣。

2.预习：学生自读课文，了解课文内容。

3.朗读：教师引导学生正确朗读课文，注意节奏和停顿。

4.理解：教师讲解课文内容，帮助学生理解课文。

5.感悟：引导学生体会作者的情感，背诵课文。

6.练习：教师布置写作练习，让学生学会描写景物的方法。

六、教育评价

要求：根据教育评价原则，分析以下评价方法的优缺点。

1.学生自评：学生对自己的学习情况进行评价。

2.教师评价：教师根据学生的学习情况进行评价。

3.同伴评价：学生之间相互评价，促进共同进步。

4.家长评价：家长对学生的学习情况进行评价。

优缺点分析：

1.学生自评：优点是提高学生的自我认知能力，缺点是可能存在主观性，评价不够客观。

2.教师评价：优点是教师对学生的学习情况了解较深，评价较为客观，缺点是可能存在主观臆断，评价不够全面。

3.同伴评价：优点是促进学生之间的交流和合作，缺点是可能存在评价标准不一致，评价不够准确。

4.家长评价：优点是家长对学生的学习情况较为关心，评价较为全面，缺点是可能存在家长对教育的理解偏差，评价不够专业。

本次试卷答案如下：

一、职业道德与职业行为

1.答案：（2）小红尊重学生的个性，关心学生的心理健康。

解析思路：教师职业道德要求教师尊重学生，关心学生的心理健康，因此选项（2）符合教师职业道德要求。选项（1）中的严厉批评不符合尊重学生的原则；选项（3）中的不公平待遇违背了公平公正的原则；选项（4）中的推销教辅资料涉及利益冲突，不符合廉洁从教的要求。

2.答案：（1）小红耐心地给小刚讲解解题方法，鼓励他重新尝试。

解析思路：教师职业道德要求教师在面对学生错误时，应耐心指导，鼓励学生改正。选项（1）体现了教师对小刚的耐心和鼓励，符合教师职业道德要求。选项（2）中的公开批评会伤害学生的自尊心；选项（3）中的单独辅导虽然有助于学生进步，但未体现课堂上的即时指导；选项（4）中的讽刺行为不符合尊重学生的原则。

二、教师基本能力

1.答案：（1）小李鼓励小张参加物理竞赛，并为他提供指导。

解析思路