在那遥远的地方（教学设计）-2024-2025学年花城版音乐四年级上册.docx

在那遥远的地方（教学设计）-2024-2025学年花城版音乐四年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

嘿，同学们，今天咱们要一起走进《在那遥远的地方》这首美妙的歌曲啦！这首歌选自花城版音乐四年级上册，咱们要学习的不仅仅是旋律，还有歌曲背后的故事哦。记得我们之前学过的《小星星》吗？那首歌曲简单又动听，今天咱们要学的这首歌也是一样，旋律优美，歌词深情。让我们一起走进这首歌曲，感受那遥远的地方的美好吧！

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐审美能力、文化理解能力和创新实践能力。通过学习《在那遥远的地方》，孩子们将学会欣赏和感受音乐的韵律美，理解歌曲所表达的情感和文化内涵，同时，通过模仿和创作，激发他们的音乐创造力，培养他们对音乐的热爱和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确演唱《在那遥远的地方》，注意旋律的起伏和节奏的把握；

②通过歌曲了解藏族的民族文化，培养学生对多元文化的尊重和理解。

2.教学难点，①

①理解歌曲中“在那遥远的地方，有位好姑娘”的意境，引导学生感受歌曲所表达的情感；

②在演唱过程中，指导学生如何运用正确的呼吸和发声方法，提升演唱技巧。

②创编简单的舞蹈动作，与歌曲相配合，培养学生音乐与舞蹈相结合的创新能力；

③在小组合作中，让学生尝试不同的合作方式，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

教学资源

-软硬件资源：音响设备、多媒体教学电脑、投影仪、电子琴或手风琴

-课程平台：音乐教材配套教学软件或网站

-信息化资源：歌曲《在那遥远的地方》音频文件、藏族文化图片及视频资料

-教学手段：实物教具（如藏刀、藏帽等）、简笔画、黑板或白板、教学挂图

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，我会通过班级微信群发送《在那遥远的地方》的音频和歌词，要求学生提前聆听并熟悉歌曲的旋律和歌词内容。同时，我会设计几个问题，如：“歌曲中提到的‘遥远的地方’具体指的是哪里？‘好姑娘’的形象是怎样的？”

设计预习问题：围绕《在那遥远的地方》，我会设计一些探究性问题，如：“藏族文化有哪些特点？歌曲中的哪些元素体现了藏族文化的特色？”

监控预习进度：通过查看学生的微信互动和作业提交情况，监控他们的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，聆听歌曲，理解歌词内容。

思考预习问题：学生在预习过程中思考提出的问题，并尝试自己找到答案。

提交预习成果：学生将预习心得和思考提交到微信群或作业平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，培养对歌曲和藏族文化的初步理解。

信息技术手段：利用微信群实现预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解歌曲背景，激发学习兴趣，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：我会以一首简单的藏族歌曲作为导入，引出《在那遥远的地方》，激发学生的兴趣。

讲解知识点：在课堂上，我会讲解藏族音乐的特点，以及如何通过歌曲了解藏族文化。

组织课堂活动：我会让学生分成小组，讨论歌曲中的文化元素，并尝试创作简单的舞蹈动作。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和舞蹈创作。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解藏族音乐和文化。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习。

作用与目的：

通过课堂活动，帮助学生深入理解歌曲和藏族文化，提升音乐感知能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：我会让学生课后收集有关藏族音乐的资料，并尝试用画笔或文字表达对歌曲的理解。

提供拓展资源：我会推荐一些关于藏族音乐和文化的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：我会批改学生的作业，并在下一节课上分享他们的学习成果。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，拓宽知识面。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

作用与目的：

通过课后拓展，巩固学生对歌曲和藏族文化的理解，培养学生的自主学习能力和文化素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《藏族音乐与文化》：这本书详细介绍了藏族音乐的历史、特点和代表性音乐家，对于想要深入了解藏族音乐文化的学生来说是一本很好的参考书。

-《走进西藏》：这本书通过丰富的图片和生动的文字，带领读者领略西藏的自然风光和人文景观，有助于学生从视觉和文字上感受藏族文化的魅力。

-《藏族民间故事集》：通过阅读这些故事，学生可以了解到藏族民间传说中的智慧和价值观，增进对藏族文化的理解