人教版新课标《历史与社会》七年级上册教学设计：第三单元各具特色的区域生活第5课干旱的宝地[001].docxVIP

人教版新课标《历史与社会》七年级上册教学设计：第三单元各具特色的区域生活第5课干旱的宝地

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课教学设计以“干旱的宝地”为主题，结合人教版新课标《历史与社会》七年级上册第三单元内容，旨在帮助学生了解干旱地区的自然环境和人文特色，培养学生关注区域差异、关注社会发展的意识。通过图片、视频等多种教学手段，激发学生学习兴趣，提高学生的历史素养和社会责任感。

二、核心素养目标

1.培养学生关注自然环境的意识，了解干旱地区生态环境的特点。

2.增强学生的人文关怀，认识干旱地区人民的生活智慧和文化传承。

3.提升学生的历史思维，分析干旱地区发展中的机遇与挑战。

4.培养学生社会参与能力，关注区域发展，树立可持续发展观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：干旱地区自然环境的特殊性。例如，通过分析新疆地区的气候、地形等因素，理解其干旱的原因和特点。

-重点二：干旱地区农业的发展方式。例如，探讨甘肃河西走廊的绿洲农业，了解其在水资源利用和作物种植上的特色。

-重点三：干旱地区文化特色。例如，分析宁夏回族自治区西夏文化的特点，以及其在干旱环境中的适应和传承。

2.教学难点

-难点一：干旱地区水资源的管理和保护。例如，讨论如何有效利用和节约水资源，避免水资源过度开发。

-难点二：