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2025小学学校优秀毕业生评选方案

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，充分发挥优秀毕业生的榜样示范作用，激励广大学生积极进取、奋发向上，特制定本小学优秀毕业生评选方案。

一、评选范围

本校应届六年级毕业生

二、评选原则

1.全面发展：从德、智、体、美、劳等方面综合考量学生的表现，不仅关注学业成绩，更注重学生的品德修养、身心健康、艺术素养和劳动实践能力。

2.公开公正：评选过程公开透明，严格按照评选标准和程序进行操作，确保评选结果公平公正，让每一位符合条件的学生都有机会参与评选。

3.激励导向：通过评选优秀毕业生，树立先进典型，激发学生的学习热情和竞争意识，引导学生在小学阶段努力学习、积极实践，为今后的学习和生活打下坚实基础。

三、评选标准

优秀毕业生应具备良好的思想道德品质、扎实的学业基础、健康的身体素质、一定的艺术修养和劳动实践能力，在同学中能起到模范带头作用。具体标准如下：

（一）思想品德

1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，具有正确的世界观、人生观和价值观。

2.遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉遵守社会公德，诚实守信，尊老爱幼，团结同学，乐于助人。

3.具有良好的行为习惯和道德品质，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项德育活动，在班级中能起到模范带头作用。

4.具有较强的社会责任感和集体荣誉感，积极参与社会实践活动和公益活动，表现突出。

（二）学业成绩

1.学习态度端正，学习目的明确，勤奋刻苦，具有良好的学习习惯和自学能力。

2.各学科成绩优异，毕业考试成绩在班级或年级中名列前茅。在小学阶段，语文、数学、英语等主要学科成绩优秀，其他学科成绩合格。

3.积极参加学科竞赛、科技创新等活动，并取得一定的成绩。

（三）身心健康

1.具有良好的身体素质，坚持参加体育锻炼，达到国家学生体质健康标准。积极参加学校组织的体育活动和运动会，在体育比赛中表现突出。

2.具有健康的心理素质，乐观向上，积极面对学习和生活中的困难与挫折，能够正确处理人际关系，保持良好的心态。

（四）艺术素养

1.具有一定的艺术修养和审美能力，积极参加学校组织的艺术活动，如音乐、美术、舞蹈、书法等兴趣小组或社团活动。

2.在艺术表演、比赛或展览中取得一定的成绩，能够展示自己的艺术才华。

（五）劳动实践

1.具有较强的劳动观念和劳动技能，积极参加学校组织的劳动实践活动，如值日、大扫除、社会实践等，认真完成各项劳动任务。

2.在家中主动承担力所能及的家务劳动，养成良好的劳动习惯。

四、评选程序

（一）宣传发动阶段（[具体时间1]）

1.学校召开六年级班主任会议，传达优秀毕业生评选方案的精神和要求，明确评选工作的重要意义和具体操作流程。

2.各班主任在班级内召开主题班会，向学生宣传优秀毕业生评选方案，让学生了解评选标准和程序，鼓励学生积极参与评选。

（二）学生自荐与班级推荐阶段（[具体时间2]）

1.学生根据评选标准进行自我评估，认为自己符合条件的，向所在班级提出书面申请，并提交相关证明材料，如获奖证书、荣誉证书、社会实践活动记录等。

2.班级成立由班主任、任课教师和学生代表组成的评选小组，对自荐学生的申请材料进行审核和评议。评选小组根据学生的综合素质和日常表现，按照学校分配的推荐名额，确定班级推荐名单，并在班级内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。

（三）学校审核阶段（[具体时间3]）

1.各班级将推荐名单和相关材料报送学校学生处。学生处对各班级推荐的学生材料进行汇总和审核，重点审核学生的品德表现、学业成绩、身心健康、艺术素养和劳动实践等方面的情况。

2.学校组织相关部门和人员对推荐学生进行综合评定。评定过程中，将参考学生的成长记录档案、教师评价、同学评价等多方面的信息，确保评选结果客观公正。

3.学校评选工作领导小组根据审核和评定结果，确定优秀毕业生候选人名单，并在学校范围内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。

（四）表彰奖励阶段（[具体时间4]）

1.公示无异议后，学校召开优秀毕业生表彰大会，对获得优秀毕业生称号的学生进行表彰和奖励。

2.为优秀毕业生颁发荣誉证书和奖品，并在学校宣传栏、校园网站等平台上展示优秀毕业生的风采，发挥榜样示范作用。

五、评选名额

优秀毕业生评选名额原则上不超过本届毕业生总人数的[X]%。学校将根据各班级毕业生人数，合理分配推荐名额。

六、奖励办法

1.获得优秀毕业生称号的学生，由学校颁发“优秀毕业生”荣誉证书和奖品。

2.在初中入学时，学校将向相关初中学校推荐优秀毕业生的突出表现和获奖情况，为学生的后续学习和发展提供参考。

3.优秀毕业生的相关材料将存入学生个人成长档案，作为学生小