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5次教学设计-五年级下册综合实践活动通用版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：五年级下册综合实践活动通用版

2.教学年级和班级：五年级全体学生

3.授课时间：每周三下午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的创新意识和实践能力，通过综合实践活动，鼓励学生提出问题、解决问题。

2.提升学生的合作与沟通能力，在小组活动中，培养学生分工合作、尊重他人、有效表达的能力。

3.增强学生的信息处理能力，引导学生学会收集、整理和运用信息，为实践活动提供支持。

4.强化学生的环保意识，通过实践活动，让学生认识到环保的重要性，并能在日常生活中践行环保理念。

5.培养学生的审美情趣，通过艺术创作等实践活动，激发学生对美的感知和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解综合实践活动的基本步骤和方法，能够将理论知识应用于实际操作中。

②掌握信息收集和整理的技巧，能够有效地从多种渠道获取信息，并对其进行分类和分析。

③学会团队合作，能够在小组中发挥自己的作用，与他人协作完成项目。

2.教学难点，

①在实践中培养学生的创新思维，鼓励学生提出独特且可行的解决方案。

②引导学生面对困难和挑战时，能够保持积极的心态，并学会从失败中吸取教训。

③帮助学生建立正确的环保意识，使学生在日常生活中能够自觉践行环保行为。

④提高学生的审美能力，让学生在艺术创作中能够表达自己的情感和创意，同时理解艺术与生活的联系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有五年级下册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学形式。

3.实验器材：根据实践活动内容，准备相应的实验器材，如科学实验箱、测量工具等，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，创造有利于学生互动和实践的环境。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师通过展示一组环保主题的图片，如污染严重的河流、被垃圾覆盖的森林等，引导学生思考环境保护的重要性。

2.提出问题：教师提问：“如果地球上的环境被破坏，我们的生活将会怎样？”激发学生的思考和讨论兴趣。

（二）讲授新课（20分钟）

1.环保知识讲解：介绍环保的基本概念、意义和重要性，讲解环保的基本原则和措施。

2.实践活动介绍：介绍本次综合实践活动的主题、目标、步骤和注意事项。

3.案例分析：教师展示一个成功的环保实践活动案例，引导学生分析案例中的成功经验和可借鉴之处。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何在日常生活中践行环保？

-如何与他人合作，共同参与环保活动？

-如何将环保理念融入学习和生活中？

2.小组代表分享：每组选派一名代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对环保知识讲解和实践活动介绍，提出几个问题，检查学生对新知识的掌握程度。

2.学生回答：学生根据所学知识回答问题，教师给予鼓励和指导。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对环保实践活动，提出一些具有启发性的问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生积极参与讨论，分享自己的观点和想法。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：环保实践活动如何培养学生的核心素养？

2.学生讨论：学生结合自身实际，讨论环保实践活动对个人成长的影响。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调环保的重要性。

2.学生反思：学生分享自己在环保实践活动中的收获和体会。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

核心素养拓展：5分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球环境与人类生存》

-《绿色生活指南》

-《可持续发展之路》

-《我们的地球：环境问题与解决方案》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述书籍，了解地球环境问题的现状和解决方法。

-学生可以访问图书馆或在线数据库，查找关于环保的案例研究，分析其成功和失败的原因。

-学生可以参与社区环保活动，如植树、垃圾分类、节约用水等，将所学知识应用于实际生活中。

-学生可以组织或参与环保主题的辩论赛、演讲比赛，提高自己的表达能力和思辨能力。

-学生可以设计自己的环保项目，如校园环保宣传、环保产品设计等，通过实践锻炼自己的创新能力和团队合作精神。

3.知识点拓展：