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20245月第5期太原城市职业技术学院学报

法学教育与新工科人才培养相融合的路径研究

■何巍

（青海民族大学法学院，青海西宁810007)

[摘要]新工科涵盖了新能源、新材料、生物技术、人工智能等新兴产业领域，而这些领域在发展过程中不可避免地

会遇到各种法律问题。因此，如何将法学教育与新工科人才培养相融合，培养既具备专业技能又熟悉法律知

识的新工科人才，是当前教育界面临的重要任务。文章介绍了法学教育对新工科人才培养的重要意义，详

分析了当前法学教育与新工科人才培养融合过程中存在的主要问题，并从转变教育观念、完善课程体系建

设、打造协同育人基地等方面提出了相应的解决略。

[关键词]法学教育；新工科；观念误区；课程体系

[中图分类号]；[文献标识码]A[文章编号]1673-00462024）5-0127-03

D90-4G642

随着社会的快速发展和科技的日新月异，新工科成识产权保护等方面的法律问题。通过与新工科的融合，

为高等教育领域的新热点。教育部在2017年初提出了法学教育可以推动学科交叉融合，促进教育创新和人才

“新工科”的概念，旨在从多个方面进行工程教育改革，培养。

以满足我国经济结构转型升级对高端工程科技人才的三）提高法学教育的实用性和时代性，增强人才培

需求。新工科注重学科交叉、创新实践和解决复杂工程养质量

问题，通过融合法学教育，有助于培养掌握法学知识的新工科领域的发展对法律提出了新的要求，如新技

高端复合型新工科人才。因此，探讨法学教育与新工科术带来的法律问题、商业模式创新带来的法律风险等。

人才培养相融合的路径具有重要意义。本文通过分析当通过与新工科的融合，法学教育能够及时跟上时代的步

前法学教育与新工科人才培养的现状与问题，并提出相伐，提高教育的实用性和时代性。同时，新工科领域中的

应的对策建议，以期为我国高等教育改革提供参考。法律问题也可以为法学教育提供新的研究课题和研究

一、法学教育对新工科人才培养的重要意义方向。教师和学生可以通过参与新工科领域的法律实践

一）培养新工科人才具备必要的法律知识和研究，提高解决实际问题的能力和学术水平。这种跨

随着新工科产业的快速发展，企业对于员工的法律学科的研究和学能够增强人才培养质量，培养出更多

意识和素养要求越来越高。员工不仅需要具备专业技高素质、实用型的人才。

能，还需要了解和掌握相关法律法规，以确保企业的合二、法学教育与新工科人才培养相融合面临的现实

规运营。法学教育通过系统的课程设置和实践活动，能问题

够帮助学生树立正确的法律观念，提高法律素养，培养一）观念误区

[1]当前法学教育与新工科人才培养相融合面临的现

其合规性意识和能力。这样，新工科人才在进入企业

后，能够更好地适应企业的法律环境和合规要求，为企实问题中，观念误区是其中一个重要的问题。具体来说，

业的发展提供有力保障。此外，法学教育还能够培养出这种观念误区主要体现在以下几个方面。首先，对法学

一批从事新工科领域法律研究的专家学者，为企业提供教育的认知存在偏差。许多人认为法学教育只是一种专

更深入的法律支持和保障。业教育，只注重法律知识的传授和法律条文的解读，而

二）拓展法学教育的领域和应用，推动学科交叉融合忽视了法学教育涉及的人文精神、道德伦理、社会责任

新工科的发展为法学教育提供了新的领域和应用感等方面的培养。这种认知偏差致法学教育在新工科

场景。在新工科领域中，法学教育可以针对新兴产业的人才培养中被视为一种独立的学科领域，无法与新工科

特点，开展针对性的法律研究和教育，拓展法学教育的人才培养的需求有效衔接。其次，对法学教育与新工科

领域和应用。例如，在人工智能领域，法学教育可以研究人才培养的关联性认识不足。有些人认为法学教育与新

人工智能相关的