知识图谱赋能的开放大学法学专业人才培养模式变革探索——以在线精品课程“民法实务：婚姻家庭及继承”为例.pdfVIP

南方论刊·2024年第4期教育广角

知识图谱赋能的开放大学法学

专业人才培养模式变革探索

——以在线精品课程“民法实务：婚姻家庭及继承”为例

梁文莉1李飒1龙世发2

【摘要】

人工智能时代，信息技术与法学教育的融合发展，在很大程度上推动了法学专业人才培养模式的变革。

知识图谱是教育智能的重要构成，是实现教育数字化转型的重要技术工具。文章以构建与应用广东开放大学在线精品

课程“民法实务：婚姻家庭及继承”知识图谱实践为例，分析知识图谱在在线精品课程教学内容组织、知识点关联性

分析、学习者画像模型构建、适应性学习诊断、个性化学习资源推送等方面的功能与价值，探索知识图谱赋能的开放

大学法学专业人才培养模式变革，为新时代开放大学法学教育数字化转型提供新思路和新方法。

【关键词】

知识图谱；开放大学；法学教育；人才培养；在线精品课程

在当今世界，以人工智能、大数据为代表的智能技景下，作为一种强大的知识管理和智能应用技术，教育

术正在引发新一轮教育革命，推动人类教育向智慧教育、知识图谱已经开始应用在精准化课程教学、多样化教学

数字教育转型升级，促进人才培养模式的变革。习近平创新、个性化学习路径、智能化学习资源推送、全面化

总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中学习管理等诸多方面。它能够将海量与分散的学习信息

提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、整合为有机结构，通过语义关联和逻辑推理，实现智能

学习型大国”[1]搜索、智能问答、智能推荐、辅助决策等功能，成为推

。“推进教育数字化”首次被写进党代会

报告，教育数字化转型成为当前教育改革的重要任务。进教育数字化转型的重要技术工具。

关于教育数字化与教育信息化之间的关系，联合国教科在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术

文组织将教育信息化发展过程划分为起步、应用、融合、进行教与学互动的新型教育方式，是教育服务的重要组

创新四个阶段[2]成部分，是开放大学办学体系服务教育强国建设的重要

，教育数字化处于教育信息化中的“创新”

这个阶段，即“强化大数据赋能教育教学、服务人的全抓手。发展高质量在线教育，有利于构建网络化、数字

面发展、教育能力的提升和教师能力的全面提升时代的化、个性化、终身化的教育体系，有利于建设“人人皆

过程”[3]学、处处能学、时时可学”的学习型社会。课程是人才

。信息技术与法学教育的融合发展，在很大程度

上推动了法学专业人才培养模式的变革。知识图谱是教培养的核心要素，是影响学生发展最直接的中介和载体，

育智能的重要构成，是实现教育数字化转型的重要技术课程质量直接决定人才培养的质量。运用知识图谱技术

工具，为新时代开放大学法学教育数字化转型提供了新构建法学专业在线精品课程知识图谱，是人工智能时代

思路和新方法。开放大学法学专业人才培养模式变革的创新举措。本文

以建设广东开放大学在线精品课程“民法实务：婚姻家

一、知识图谱和教育知识图谱的提出、要义及其应用庭及继承”知识图谱实践为基础，分析知识图谱在在线

精品课程教学内容组织、知识点关联性分析、学习者画

早在2012年，Google（谷歌）率先提出知识图谱

像模型构建、适应性学习诊断、个性化学习资源推送等

（KnowledgeGraph）的概念。知识图谱是大数据时代最

重要的知识表示形式。作为一种知识表示形式，知识图方面的应用价值，探索知识图谱赋能的开放大学法学专

谱本质上是一种大规模语义网络，包含实体、概念及其业人才培养模式变革，为新时代开放大学法学教育数字

之间的各种