2024年七年级语文上册 第一单元 成长纪事 第1课《表哥驾到》教学实录2 沪教版五四制.docx

2024年七年级语文上册第一单元成长纪事第1课《表哥驾到》教学实录2沪教版五四制

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课以《表哥驾到》为教学内容，通过引导学生阅读课文，分析人物形象，培养学生的阅读理解和分析能力。同时，结合课文内容，引导学生思考亲情与成长的关系，提升学生的情感体验。通过本节课的学习，使学生能够更好地理解课文，掌握人物描写方法，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和审美情趣，通过阅读《表哥驾到》，提升学生对人物形象的理解和把握能力，增强学生的情感共鸣和审美鉴赏能力。同时，引导学生关注亲情主题，培养家国情怀和社会责任感，促进学生形成积极向上的人生态度。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，对家庭关系和社会关系的认识逐渐深入，情感体验丰富。在知识层面上，学生对家庭关系和亲情有一定的感性认识，但对人物形象的分析和文学鉴赏能力尚待提高。在能力方面，学生的阅读理解能力初步形成，但分析问题的深度和广度有限。在素质方面，学生的自我意识和独立思考能力正在发展，但面对复杂情感时容易产生波动。

从行为习惯来看，部分学生可能因为年龄特点，对家庭关系的描写和表现缺乏细腻的情感表达。在课程学习上，学生对《表哥驾到》这类亲情主题的课文表现出较高的兴趣，但由于生活经验的限制，他们在理解人物内心世界和情感变化时可能会遇到困难。此外，学生的合作学习能力和批判性思维能力也在逐步形成中，需要教师在教学中给予适当的引导和培养。

综合以上分析，本节课的教学设计需充分考虑学生的认知特点和情感需求，通过多样化的教学方法和活动设计，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的阅读理解、情感体验和批判性思维能力，以促进学生的全面发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《表哥驾到》课文，以及相应的学习卡片或导学案。

2.辅助材料：准备与课文相关的家庭照片、亲情视频片段，以及描绘亲情故事的插画。

3.教学软件：利用多媒体设备展示课文内容，包括动画、背景音乐等，增强课堂氛围。

4.教室布置：设置讨论区，让学生分组讨论课文内容，并准备白板或黑板，用于展示讨论结果。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段亲情主题的短视频，引导学生回忆自己与家人之间的温馨时刻。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们觉得亲情是什么？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

3.学生分享：请学生分享自己的亲情故事，激发学生对本节课的兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍课文背景：简要介绍《表哥驾到》的作者、故事背景等。

2.分析人物形象：引导学生分析课文中的主要人物，如表哥、父亲、母亲等，探讨他们的性格特点、情感变化等。

3.阅读指导：指导学生阅读课文，注意体会人物情感，把握文章主旨。

4.互动环节：针对课文中的重点段落，进行师生互动，引导学生深入理解。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习题目：布置与课文相关的练习题，如填空、选择题、简答题等，巩固学生对课文内容的理解。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中的亲情主题，分享自己的看法。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对课文内容，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：请学生回答问题，教师点评。

五、拓展延伸（5分钟）

1.亲情故事分享：请学生分享自己或家人之间的亲情故事，增强情感共鸣。

2.亲情主题创作：鼓励学生以亲情为主题，进行诗歌、绘画等创作。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：对本节课的内容进行总结，强调亲情的重要性。

2.作业布置：布置与课文相关的作业，如写一篇关于亲情的作文、制作亲情主题的手抄报等。

教学过程流程如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-介绍课文背景（2分钟）

-分析人物形象（8分钟）

-阅读指导（5分钟）

-互动环节（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

-练习题目（5分钟）

-小组讨论（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.拓展延伸（5分钟）

6.总结与作业布置（5分钟）

总用时：45分钟

知识点梳理

1.课文内容理解：

-《表哥驾到》的故事梗概

-主要人物形象分析：表哥、父亲、母亲等

-人物性格特点及情感变化

-故事背景及时代背景

2.人物描写方法：

-外貌描写：对人物外貌特征的刻画

-动作描写：对人物动作的细致描绘

-语言描写：通过人物对话展现性格特点

-心理描写：对人物内心世界的揭示

3.亲情主题：

-亲情在故事中的体现

-亲情对人物成长的影响

-亲情与责任、担当的关系

4.文学鉴赏：

-课文中的修辞手法：比喻、拟人、排比等

-课文中的艺术特色