7下-7.2-做中华人文精神的弘扬者 2024-2025学年七年级道德与法治下册.pptxVIP

做中华人文精神的弘扬者;

目录;

节日寄哀思，精神永留存

——中华人文精神的价值;

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?

牧童遥指杏花村。

——《清明》;端午节既是对古代先贤的追思，也是对现代社会的启示。通过纪念屈原等历史事件，提醒人们珍惜和平、担当责任；同时，赛龙舟等习俗也融入了现代体育精神，成为全民共享的文化活动。端午节是文化传承、精神弘扬、家庭团聚与历史教育的综合体，其核心在于通过传统习俗传递爱国、诚信、团结等价值观，成为中华民族精神的重要载体。;

知识小结：中华人文精神的作用?P62

历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。;

寻根中华人文足迹，传承文化基因

——如何中华人文精神;

活动1:观古人智慧，传习人文精神

清康熙年间，张家与吴家因两家院落

间狭小的空地起了争执，大学士张英一句

“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨?长

城万里今犹在，不见当年秦始皇。”成功

化干戈为玉帛，两家人各让出的三尺地，

成了方便大家通行的六尺巷。

2024年10月17日下午，习近平总书记来

到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典

故。

结合历史典故，思考：

1.为什么六尺巷的故事能够流传至今，成为千古美誉?

2.作为新时代中学生，我们在生活中如何践行六尺巷故事中所蕴含的人文美德?(小组合作3分钟);

“六尺巷承载着中国古人的

历史智慧，要弘扬好中华民族传

统美德，相互礼让、以和为贵，

解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。;

①中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”,主张“四海之内皆兄弟”,提倡人与人、人与社会和谐共处。

②我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。;

活动2:生活经历大考验

在你的生活经历中，你还知道哪些“向善和谐”的故事，请举例说明?;

活动3:寻最美少年，见证担当之美

我校评选“时代好少年”的活动正在火热进行中，要求品学兼优，班主任鼓励同学们踊跃参与，??要分两轮进行，一轮毛遂自荐，一轮民主投票，假如你想参选，你认为需要具备哪些优秀品德，同学们才会认可你?;

知识小结：弘扬向上向善的思想文化的要求?

①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；

②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。

③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好;

向善接力卡

举例：xxx,我要向你学习，我从你身上看到了的优秀品质，我将用行动向你学习，争做向上向善的时代好少年。

(例：从“帮助他人学习”看到友善的力量，之后我也要帮助他人，尽自己的一份力量);

知识小结：如何弘扬中华人文精神?(P63)

①弘扬促进社会和谐的思想文化。中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不

相悖”,主张“四海之内皆兄弟”,提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。

②弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。

③弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。;

争做中华人文精神传承者，共绘美丽中华;

熏陶教化

促进社会和谐

作用

向上向善;

堂检测

1.“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地

兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚

辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于

探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这体现了();

的是()

①大漠孤烟直，长河落日圆(王维)

②穷则独善其身，达则兼善天下(孟子)

③寄意寒星基不察，我以我血荐轩辕(鲁迅)

④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(范仲淹);

()

①工作中要因循守旧，唯唯诺诺，不冒尖②发展中积极促进祖国统一和民族团结

③交往中谦和有礼、推已及人、以理服人④建设中将和谐作为国家发展的中心

A.①②B.①③C.②③D.③④;

下节课见