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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《水》教案
语文教案/小学语文/小学五年级语文教案
编订：XX教育机构
小学五年级语文教案
精品教学设计
《水》教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、谈话导。
1、板书：水
看到这个字眼，你的第一感觉或者联想是什么？
2、有位作家叫马朝虎，他写下了儿时记忆里的水。这水带给他怎样的特别感受呢？请同
学们打开课本，自由朗读课文。
要求：
（1）读正确。遇到生字，先看看生字表，再读准字音。
（2）读通顺。遇到长句子，反复多读几遍，不读破句。
二、初读课文，理清文章脉络。
1、课文共有几小节？
2、能把课文读正确、读流利吗？敢和老师比一比吗？
第2页
小学五年级语文教案
精品教学设计
第一小节、第二小节、第三小节各请一名学生，第四至第六小节老师读。
其他同学边听边思考，试着在水的前面填一个字来概括我们所读部分的内容。
3、学生副板书：
缺水、盼水、惜水、爱水
三、感受缺水之苦。
4、请同学们自由朗读第一自然段，在让你觉得震惊的字词下面做上记号，待会儿来谈谈
你的感受。
a“一个村子的人”、“一处很小的泉眼”：可以想象取水人之多，水源之少。
b“十公里以外”：相当于从学校走到狼山，一来一回，取水多么辛苦啊！
c“排上一个小时”：取水的人多，等待的时间就长。
同学们，等水要一个小时，来回的路上要走上两三个小时，这样算来，一个人半天的工
夫就只能取回两桶水，水多么来之不易啊！
d“水，成了村子里最珍贵的东西。”
取水远、取水难、半天的工夫才能取回一担水。这稀少、奇缺的东西当然是最珍贵的了。
e“请我喝酒不如请我喝水。”这是村里人说得最多的话。在这里，在这个严重缺水的地
方，水比酒更珍贵，更受村民青睐。
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精品教学设计
5、长长的路，小小的泉眼，重重的担子，珍贵的水，这就是作者儿时对水的苦涩记忆。
读到了这些，看到了这些，我们都明白了，为什么作者会说——出示：（我出生在一个缺水
的地方）我们都明白了，为什么作者会说——出示：（水，成了村子里最珍贵的东西）我们
也明白了，为什么——出示：（请我喝酒，不如……成了村里人说的最多的话）
6、视频《涛涛的梦想》。请你用一个字来形容这缺水的日子，你最想用哪个字？
7、板书：缺水之苦
8、那么作者是不是在下面的文章里也具体描写这种缺水之苦呢？
四、体会浴水之乐。
1、作者没有写缺水的苦涩，却写了什么呢？
板书：浴水之乐
2、他们洗澡的方式和我们一样吗？怎么不一样？
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