2023七年级数学上册 第1章 有理数1.4 有理数的加减 1有理数的加法教学设计 （新版）沪科版.docxVIP

2023七年级数学上册第1章有理数1.4有理数的加减1有理数的加法教学设计（新版）沪科版

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教学内容

2023七年级数学上册第1章有理数1.4有理数的加减1有理数的加法教学设计（新版）沪科版

本节课主要围绕有理数的加法展开，通过复习整数加法，引入有理数加法概念，学习有理数加法的法则、法则的应用，以及有理数加法的运算技巧。具体内容包括：有理数加法的定义、法则、同号加法、异号加法、零加法、加法交换律、加法结合律等。

核心素养目标

培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过有理数加法的学习，提升学生运用数学语言表达现实世界的能力，增强逻辑推理和运算能力，提高解决实际问题的能力，同时培养学生的数学思维和数学应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握有理数加法的法则，包括同号两数相加、异号两数相加、零加法等；

②理解加法交换律和结合律在有理数加法中的应用；

③能够正确进行有理数加法运算，包括简单和复杂的有理数加法问题。

2.教学难点，

①理解异号两数相加时，绝对值较大的数决定结果的符号；

②掌握在有理数加法中如何正确运用加法交换律和结合律，避免运算错误；

③将有理数加法应用于解决实际问题，如温度变化、存款利息等，理解数学与生活的联系；

④在复杂的有理数加法运算中，保持运算的准确性，提高解题效率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《七年级数学上册》沪科版，包括第1章第1.4节的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的有理数加法概念图、加法交换律和结合律的动画演示视频，以及实际应用案例的图片或图表。

3.教学工具：准备计算器或黑板，以便展示有理数加法的计算过程。

4.教室布置：设置小组讨论区，让学生在小组内进行加法运算练习和讨论；确保实验操作台或白板区域可用于展示加法运算步骤和结果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段关于温度变化的视频，引导学生思考不同温度之间的加法关系。

-提出问题：引导学生思考如何表示温度升高或降低，引入有理数的概念。

-激发兴趣：提问学生生活中有哪些情况可以应用有理数的加法，如购物找零、温度变化等。

-学生互动：邀请学生分享自己生活中的实例，并简单说明如何用加法表示。

2.讲授新课（20分钟）

-引入有理数加法：讲解有理数加法的定义，强调有理数的加法是整数加法的扩展。

-同号加法：展示同号两数相加的规律，通过实例说明绝对值相加，符号不变。

-异号加法：讲解异号两数相加的规则，强调取绝对值较大的数的符号，并用绝对值相减得到结果。

-零加法：解释零加法的概念，任何数与零相加等于它本身。

-运用法则：通过板书或多媒体展示加法交换律和结合律，并解释其在有理数加法中的运用。

-课堂练习：给出几个有理数加法的例子，让学生跟随老师一起进行计算。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每个小组完成一套有理数加法的练习题。

-小组讨论：让学生在小组内讨论并解决练习中的问题，教师巡视指导。

-答疑环节：每组选派代表展示解题过程，其他组进行点评，教师点评并纠正错误。

4.课堂提问（5分钟）

-随机提问：针对课堂练习中的典型错误或难点，随机提问学生，让他们解释自己的思路。

-引导思考：通过提问引导学生思考有理数加法的应用场景，如工程设计、科学实验等。

5.课堂小结（5分钟）

-回顾知识点：引导学生回顾本节课所学的主要知识点，包括有理数加法的定义、法则、应用等。

-举例说明：通过几个具体的例子，帮助学生巩固对有理数加法的理解。

-提出作业：布置课后作业，要求学生独立完成，并强调作业的目的是巩固所学知识。

6.布置作业（5分钟）

-布置作业：要求学生完成教材上的相关练习题，巩固有理数加法。

-检查作业：简要说明作业检查的时间和方式，以及作业完成的质量标准。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.有理数的概念

-有理数是可以表示为两个整数之比的数，包括整数和分数。

-有理数分为正有理数、负有理数和零。

2.有理数加法的定义

-有理数加法是指将两个有理数合并成一个数的运算。

3.有理数加法法则

-同号两数相加：符号不变，绝对值相加。

-异号两数相加：取绝对值较大的数的符号，绝对值相减。

-零加法：任何数与零相加等于它本身。

4.加法交换律和结合律

-加法交换律：a+b=b+a

-加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

5.有理数加法的运