2.《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的？》课件(共23张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册（含音频+视频）.pptxVIP

毛泽东

学习目标

壹

作者简介毛泽东（1893-1976），字润之，笔名子任。

1893年12月26日生于湖南湘潭韶山，1976年9月9

日在北京逝世。享年83岁。遗体现保存在北京天

安门毛主席纪念堂水晶棺内。

中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产

阶级革命家、战略家和理论家，思想家、军事家，

中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国

的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

主要著作：《毛泽东选集》（四卷）、《毛泽东

文集》（八卷）、《毛泽东诗词》（共43首）。

创作背景抗日战争相持阶段，党内主观主义的学风、宗派主

义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严

重障碍。为了提高全党的马列主义水平，党在延安和

各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整顿党的作风、进行

马列主义教育的运动。

毛泽东于1941年和1942年分别作了《改造我们的学

习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告，号召

全党“整顿三风”，即：反对主观主义以整顿学风，

反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。

创作背景《人的正确思想是从哪里来的？》

1963年2月,中共中央召开工作会议,决定在全国范围内开展增产节约

和“五反”运动。1963年5月,中共中央在杭州召开总结“四清”运动

试点经验的小型会议,讨论和通过了《中共中央关于目前农村工作中

若干问题的决定(草案)》。5月20日,中共中央印发了《中共中央关于

目前农村工作中若干问题的决定(草案)》(即《前十条》)。发布前,毛

泽东在这个文件前面加写了具有前言性质的《人的正确思想是从哪

里来的?》的一大段内容,提出应当对我们的同志进行辩证唯物主义认

识论的教育。

文体知识·政论文

Ø含义：政论文是以政治问题为主要内容的论述文。内容广泛，形

式多样。从政治角度论述社会问题和思想问题的社会论文、思想

论文，也可以归入政论文；报纸杂志的社论、评论员文章、观察

家评论等大多数也是政论文。

Ø政论文主要有如下三个方面的特点：

（1）政治性

（2）指导性：政论文不仅要用道理说服人，而且常常会进而成为人

们行动的指导。

（3）严密性：政论文特别强调评价的准确性、论证的逻辑性以及行

文的周密性。

文体知识·政论文

Ø议论文常见论述结构

（1）纵贯式结构方式：按照提出问题--分析问题--解决问题的逻辑顺

序来安排，又称“三段式结构方式”。

（2）并列式结构方式：围绕中心论点，从不同角度进行论证，形成

若干分论点，几个分论点构成并列关系，共同论证中心论点。

（3）递进式结构方式：各层次段落之间的关系，是环环相扣、逐层

深入的关系，前一论述是后一论述的基础，最后推导出文章的结论。

（4）对比式结构方式：这是把正反两方面的观点、事例，对比组合

在一起的结构方式，形成强烈的反差，使两种不同的事理在对比中

更清晰，从而更有力地突出正面的论点和主张。

贰

1、两篇课文的中心论点各是什么？提出中心论点的方式有何不

同？有何好处？

明确：

（1）《改造我们的学习》

◎中心论点：题目即观点

◎作用：开宗明义，简明扼要，旗帜鲜明。

（2）《人的正确思想是从哪里来的？》

◎中心论点：人的正确思想只能从社会实践中来，只能从社会的生

产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。（连续设问）

◎作用：设置悬念,引起读者的注意和思考。正误对照,强调了回

答的内容,使中心论点鲜明突出。

2、划分两篇文章的层次，梳理行文结构。

提出论点改造学习制度和方法研究现状：一知半解

改回顾历史，肯定成绩研究历史：漆黑一团

造研究国际：不会运用

我

分析问题指出缺点，总结危害

们主观主义

的比较两种对立态度

学马克思主义态度

习研究周围环境：系统