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2025中学暑期托管服务工作方案

一、工作背景

随着社会经济的发展和家庭结构的变化，许多家长在暑期面临孩子无人照料、学习生活缺乏有效指导的难题。同时，为了深入贯彻落实教育部等相关部门关于做好中小学生暑期托管服务工作的要求，积极回应社会关切，解决家长后顾之忧，促进学生全面、健康成长，我校决定开展2025年中学暑期托管服务工作。

二、工作目标

1.为家长解决暑期孩子“看护难”问题，让家长能够安心工作。

2.丰富学生暑期生活，提供多样化的学习和活动体验，促进学生综合素质的提升。

3.巩固学生在校所学知识，查缺补漏，为新学年的学习做好准备。

4.培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力，增强学生的社会责任感和团队合作意识。

三、服务对象

本校在校学生，优先保障残疾学生、留守学生、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等需服务群体。

四、服务时间

暑期共[X]周，分为两期，每期[X]周。具体时间为[第一期开始时间]-[第一期结束时间]，[第二期开始时间]-[第二期结束时间]，每天服务时间为[上午开始时间]-[中午结束时间]，[下午开始时间]-[下午结束时间]。

五、服务内容

（一）学业辅导

1.作业辅导

安排专门的教师为学生提供作业辅导，帮助学生解决作业中的疑难问题，指导学生养成良好的作业习惯和学习方法。教师会定期检查学生的作业完成情况，针对共性问题进行集中讲解，对个别学生进行一对一辅导。

2.学科拓展

根据学生的年级和学科需求，开展学科拓展活动。例如，对于语文科目，组织阅读分享会、写作技巧培训、古诗词赏析等活动，提高学生的阅读理解和写作能力；对于数学科目，进行趣味数学竞赛、数学建模活动等，培养学生的逻辑思维和创新能力；对于英语科目，开展英语角、英语电影欣赏、英语演讲比赛等活动，提升学生的英语听说读写能力。

（二）兴趣培养

1.艺术素养

开设绘画、书法、音乐、舞蹈等艺术课程，邀请专业的艺术教师进行授课。通过艺术课程的学习，培养学生的审美能力和艺术创造力，让学生在艺术的熏陶中感受美、欣赏美、创造美。

2.科技创新

开展科技创新活动，如机器人编程、航模制作、科技创新实验等。引导学生了解科技前沿知识，培养学生的科学思维和实践操作能力，激发学生对科学技术的兴趣和探索欲望。

3.体育健身

组织篮球、足球、羽毛球、乒乓球等体育活动，以及瑜伽、健美操等健身课程。让学生在体育锻炼中增强体质，培养团队合作精神和竞争意识，养成良好的体育锻炼习惯。

（三）社会实践

1.志愿服务

组织学生参加社区志愿服务活动，如关爱孤寡老人、环保宣传、垃圾分类等。通过志愿服务，培养学生的社会责任感和奉献精神，提高学生的社会实践能力和人际交往能力。

2.参观学习

安排学生参观博物馆、科技馆、图书馆、爱国主义教育基地等场所。让学生在参观学习中拓宽视野，增长见识，了解历史文化和科技发展，增强民族自豪感和爱国情怀。

六、服务流程

（一）宣传动员

1.学校通过校园官网、微信公众号、家长会等多种渠道，向家长和学生宣传暑期托管服务的目的、内容、时间、收费标准等信息，确保家长和学生充分了解相关情况。

2.发放《暑期托管服务告知书》，告知家长和学生托管服务的具体要求和注意事项，征求家长和学生的意见和建议。

（二）报名登记

1.家长根据孩子的实际情况，自愿选择是否参加暑期托管服务。如需参加，家长需在规定时间内填写《暑期托管服务报名表》，并提交给学校。

2.学校对家长提交的报名表进行审核，确定参加暑期托管服务的学生名单，并进行公示。

（三）编班分组

根据学生的年级、性别、兴趣爱好等因素，对参加暑期托管服务的学生进行编班分组。每个班级配备一名班主任和若干任课教师，负责学生的日常管理和教学工作。

（四）组织实施

1.学校按照制定的服务内容和课程安排，组织开展暑期托管服务工作。教师要认真备课、授课，确保教学质量和服务效果。

2.加强对学生的日常管理，建立健全考勤制度、安全管理制度等，确保学生的人身安全和财产安全。

3.定期对学生的学习和活动情况进行评价和反馈，及时调整教学内容和方法，满足学生的个性化需求。

（五）总结反馈

1.暑期托管服务结束后，学校组织学生和家长进行满意度调查，了解他们对托管服务的意见和建议。

2.对暑期托管服务工作进行全面总结，分析工作中存在的问题和不足，提出改进措施和建议，为今后的托管服务工作提供参考。

七、师资配备

1.本校教师

组织本校优秀教师参与暑期托管服务工作，充分发挥教师的专业优势和教学经验。教师要认真履行职责，积极参与教学和管理工作，为学生提供优质的服务。

2.外聘专家

根据服务内容的需要，邀请校外专业人士，如艺术教师、科技专家、体育教练等，为学生进行授课和指导。外聘专家要具备相应的专业资质和