人教版（新教材）八年级下册物理第十一章《功和机械能》全章练习题课件.pptx

练习题课件人教版八年级下册物理（新教材）

第1节｜功第十一章功和机械能

如图(a)所示，甲、乙两工人要把建筑材料提到屋

顶上去，结果甲提上去了；乙虽然也用了力，但是没有提上

去。他们的工作成效一样吗？如图(b)所示，甲把重为500N的

石料提到了2m；乙把重为200N的瓦片提到了6m。他们的工

作成效一样吗？怎样比较他们的工作成效？试着说明一下。

功的概念：如果一个力作用在物体上，物体在?

移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。做功的两个必要因素：一个是，另一

个是物体在这个力的方向上移动的?。这个力的方

向上作用在物体上的力距离不做功的三种情况：(1)有力。(2)有距离。(3)力与物体运动方

向垂直。功的计算：力学中，功等于与物体在?上

移动的距离的乘积，计算公式为。单位是?，专门名称叫作，简称，符号是?。无距离无力力力的方向W＝Fs牛米

焦耳焦J

知识点辨析做功[例1](主题情境·举重运动)如图所示为一名举重运动员做挺举

连续动作时的几个状态图。(均选填“做功”或“不做功”)(1)从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃?。(2)从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃?。(3)举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃?。做功做功不做功

(4)若运动员再次发力时未能将杠铃抬起，则运动员对杠铃?

?。(5)若运动员再举着杠铃站立时由于失误身体水平向前运动了一

小步，在此过程中，运动员对杠铃?。不

做功不做功

不做功的三种情况：①有力无距离；②有距离无力；③力与距

离垂直。

知识点功的计算[例2]小明用15N的水平推力，将重为200N的购物车沿水平

地面向前推动了8m，在此过程中，推力对购物车做功

为J，重力对购物车做功为J。1200

[例3](母题仿练)一款工地常用的吊车如图所示，g取10N/kg，求：(1)若吊车将重为400N的货物匀速向上提升20m，求吊车拉力

对货物做的功。解：(1)吊车匀速拉动货物时，拉力为F拉＝G货＝400N，吊车拉力做的功为W＝F拉h＝400N×20m＝8×103J；答：吊车拉力做的功为8×103J；

(2)依据需要，又将这个物体沿水平方向匀速移动了10m，在水

平运动阶段，求竖直向上的拉力做的功。解：(2)拉力的方向竖直向上，但物体在竖直方向上没有移动距离，即s＝0所以拉力做的功W＝Fs＝0答：在水平移动阶段，吊车拉力做的功为0。

匀速提升物体时，根据二力平衡可知，拉力等于重力，所以求

吊起重物的拉力做功的公式可以写成W＝Gh。

[例4](改编自教材P84图11.1－2)(1)如图所示，F表示作用在

物体上的力，s表示物体在力的方向上通过的距离。如果力F分

别沿水平方向、斜面方向、竖直方向拉同一个物体时，所做的

功分别为W1、W2、W3。则W1、W2、W3的大小关系是：

W1W2W3。(均选填“＞”“＜”或“＝”)＝＝

(2)如图所示，一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体

分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动

相同的距离s，该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、

W3，则W1W2，W2