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汉语拼音bpmf完整教学课件REPORTING12021/10/10/周日

目录拼音基础知识声母b、p、m、f教学拼音组合与拼读练习书写规范与技巧课堂互动与游戏环节课程总结与回顾22021/10/10/周日

PART01拼音基础知识REPORTING32021/10/10/周日

汉语拼音方案是由原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会于1955年至1957年研究制定，是一种辅助汉字读音的工具。汉语拼音是一种官方颁布的汉字注音拉丁化方案，用字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。它主要用于标注汉语普通话读音，作为汉字的一种普通话音标。汉语拼音简介42021/10/10/周日

拼音是学习汉语的重要工具，是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。拼音还可以帮助电脑打字，在写信、写文章、发表作品时，都离不开拼音。学会了拼音就能让孩子自己认读课本中的生字，并流畅地读下来，从而更好地掌握汉字和学习普通话。学好拼音，有利于识字、阅读和学说普通话，有利于发展学生的语言基础，为学生提早踏上知识的宝殿创造了条件。拼音的作用与重要性52021/10/10/周日

发音的过程是依靠人体的发音器官来完成的，包括呼吸器官、喉头和声带、口腔、鼻腔和咽腔。发音器官发音时，气流通过声门使声带振动，产生声音；然后经过咽喉、口腔或鼻腔的共鸣作用，形成不同的语音。发音原理发音器官及发音原理62021/10/10/周日

PART02声母b、p、m、f教学REPORTING72021/10/10/周日

声母b的发音方法及示例发音方法双唇紧闭，然后突然张开，气流冲出口腔，发出轻微的爆破声。示例词语爸爸（bàba）、波浪（bōlàng）、背包（bēibāo）示例句子我的爸爸背着一个大背包，去海边看波浪。82021/10/10/周日

双唇紧闭，然后突然张开，气流冲出口腔，与b相似，但声带有震动，发出轻微的爆破声。发音方法婆婆（pópo）、爬坡（pápō）、皮球（píqiú）示例词语婆婆拿着皮球，和我们一起爬坡。示例句子声母p的发音方法及示例92021/10/10/周日

双唇紧闭，软腭下垂，气流从鼻腔泄出，发出鼻音。发音方法示例词语示例句子妈妈（māma）、秘密（mìmì）、美满（měimǎn）我有一个美满的家庭，妈妈经常告诉我一些小秘密。030201声母m的发音方法及示例102021/10/10/周日

上齿轻触下唇，形成缝隙，气流从缝隙中摩擦而出，发出唇齿音。发音方法发财（fācái）、飞机（fēijī）、方法（fāngfǎ）示例词语我想出了一个好方法，可以让我们都发财，那就是一起坐飞机去旅行。示例句子声母f的发音方法及示例112021/10/10/周日

PART03拼音组合与拼读练习REPORTING122021/10/10/周日

b、p、m、f与单韵母组合拼读b与单韵母a、o、i、u的组合拼读如ba（八）、bo（波）、bi（比）、bu（不）等。p与单韵母a、o、i、u的组合拼读如pa（爬）、po（坡）、pi（皮）、pu（扑）等。m与单韵母a、o、i、u的组合拼读如ma（妈）、mo（摸）、mi（米）、mu（木）等。f与单韵母a、o、u的组合拼读如fa（发）、fo（佛）、fu（服）等。132021/10/10/周日

声母轻短韵母重两音相连猛一碰借助汉字辅助记忆多练习，掌握规律拼音拼写规则及技拼读时，声母要读得轻短，韵母要读得响亮，快速连读成音节。声母和韵母连读成一个音节时，要快速连读，使两个音素紧密结合。可以将拼音与相应的汉字联系起来，通过汉字来辅助记忆拼音的读音和拼写。通过大量的拼读练习，逐渐掌握拼音的拼写规律和技巧。142021/10/10/周日

选取一些具有代表性的拼读实例进行分析，如“爸爸”、“婆婆”、“咪咪”、“发发”等，让学生了解和掌握这些实例的拼读方法和技巧。实例分析提供大量的拼读练习材料，包括声母与单韵母、声母与复韵母、声母与鼻韵母的组合拼读等，让学生通过练习逐渐掌握拼音的拼读技能。同时，可以采用多种形式进行练习，如跟读、自读、互读、小组读等，以提高学生的拼读兴趣和效果。拼读练习拼读实例分析与练习152021/10/10/周日

PART04书写规范与技巧REPORTING162021/10/10/周日

工整性保持书写整洁、清晰，字母之间的间距适中，不拥挤也不分散。正确性确保每个拼音字母的书写符合规范，不出现错误或变形。规范性遵循汉语拼音的书写规则，如声调标注位置、隔音符号使用等。拼音书写的基本要求172021/10/10/周日

b、p、m、f的书写顺序与规范先写一竖，再写右下半圆，两笔写成，占上格和中格。先写一竖，再写右上半圆，两笔写成，占中格和下格。先写竖