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22四季之美
导入:同學們,一年有四季,春夏秋冬,各自不一样。你喜欢哪個季节呢?能用上一种四字詞語来說說吗?例如:我喜欢细雨霏霏的春天。(我喜欢……的夏天、我喜欢……的秋天、我喜欢……的冬天)
一年四季,各自韵味不一样,今天我們就来學习一篇散文《四季之美》。(板書:四季之美)一起讀課題。
新授:
一、简介作者。
1、這篇文章是曰本作家清少纳言的作品,来一起讀讀她的简历:
PPT:清少纳言,曰本平安時代的女作家。姓清,“少纳言”是她在宫中的官职。著有《枕草子》,為曰本最早的随笔作品集。
清少纳言是一位造诣极高的作家,這样一位作家,她笔下的文字會有怎样的独到之处呢?打開書94页,自由讀一讀文章,领會四季之美,開始。PPT:課題四季之美
二、學习課文。
1,、我們先来學习課文的生字詞吧。PPT;生字詞
2、同學們,四季之美,人人均有体验,但假如让你写四季之美,你會写什么?例如說春天,你會写什么?
PPT:春天最美是……
夏天最美是……
秋天最美是……
冬天最美是……
不過,我們来看作者,她写的是什么?
PPT:
春天最美是黎明。……
夏天最美是夜晚。……
秋天最美是傍晚。……
冬天最美是上午。……
我們来一起讀一讀。你发現了吗?(作者写的是四個時刻)我們写四季,往往写的是某些事,這是一种事物的视角,它比较常見。作者写的是四個時刻,這是一种時空的视角,它是很独特的。
秋天最美是傍晚。冬天最美是上午。
(一)學习第一自然段
就让我們伴随作者這种独特的视角,走進春天的黎明(板贴:春天最美是黎明。)自由地讀一讀,尽量地把你感受到的那种美讀出来,開始。
PPT:春天最美是黎明,東方一點儿一點儿泛著魚肚色的天空,染上微微的紅晕,飘著紅紫紅紫的彩雲。
好,請你讀一讀。
這一段写了什么景物?(板書:天空)
黎明的天空,颜色发生了哪些变化?(PPT:魚肚色、紅晕、紅紫紅紫課件变紅)
我們一起来欣赏黎明的天空吧!PPT:天空图片
東方一點儿一點儿泛著魚肚色的天空,染上微微的紅晕,飘著紅紫紅紫的彩雲。
黎明的天空,美吗?美在哪裏?(颜色的变化,一种動态的美)
這些颜色的变化是忽然发生的吗?(不是)從哪些詞語可以看出?(PPT:一點儿一點儿泛著、染上)
一點儿一點儿泛著魚肚色的天空,你仿佛看到了什么?(天慢慢变亮)
因此我們在讀得時候,要讀得慢某些,舒缓某些。
谁来讀一讀?
全班讀。
让我們一边欣赏漂亮的天空,一边试著背一背這段优美的文字吧!PPT:天空图片
让我們再来背一背,争取背得熟(shu)练些。Ppt:天空图片
學习第二自然段
走過春天的黎明,我們来到夏天的夜晚。板贴:夏天最美是夜晚。
PPT:夏天最美是夜晚。明亮的月夜當然美,漆黑漆黑的暗夜,也有無数的萤火虫翩翩飞舞。虽然是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪著朦胧的微光在飞行,這情景著实迷人。
自由地讀一讀,想一想文字中的画面。
你看到了什么样的画面,能描述一下吗?
其实我們想著想著就會发現,作者其实写了三种夜:第一种夜,明亮的月夜,第二种夜你們說(漆黑的暗夜),第三种夜(蒙蒙的雨夜),這三种夜它蕴含的画面非常丰富。
带著想象,我們来讀一讀這三种夜。
第一句讀完。PPT:隐去其他两种。文人墨客都愛写明亮的月夜。来,讀一讀這些句子
PPT:月亮最终升到冷清清的天空,白晃晃一片晶莹。
月亮升起来了,像是刚脱水而出的玉轮冰盘,不染纤尘。
一轮圆月正冉冉升起,那银色的月光映著几丝羽毛般的轻雲,美极了。
一缕轻柔的月光透過窗子,洒在窗台上,窗台宛若镀了银。
這明亮的月夜,多美啊!它已經存在于人們的眼中、心中,被人們所熟悉。因此,清少纳言只用了简洁的三個字“當然美”,不再赘述。
来,一起美美地讀一讀這句话。PPT:明亮的月夜當然美
第二种讀完。PPT:漆黑漆黑的暗夜……
漆黑漆黑的暗夜,美吗?美在哪裏?(板書:萤火虫)
是啊,漆黑漆黑的暗夜,忽然来了一群夜的小精灵,它們翩翩飞舞,将這黑夜點缀得灵動、梦幻。這是一种動态的美。
来,带上想象的翅膀,一起讀讀。PPT
第三种讀完。PPT
這情景著实迷人,迷住清少纳言的是什么呢?(萤火虫)
闭上眼睛,听老師讀,感受感受。師范讀该句。
同學們,這蒙蒙细雨的夜晚就是一种大的背景,那种宁静,那种深邃的映衬,让其中的點點萤火的動态之美愈加迷人。
一起美美地讀這一句吧。PPT
無论是漆黑漆黑的暗夜,還是蒙蒙细雨的夜晚,均有漂亮的萤火虫来装扮,這一明一暗,形成强烈的视覺冲击,怎能不让人著迷,让我們再次来讀一讀。PPT:漆黑漆黑的暗夜和蒙蒙细雨的夜晚。
清少纳言的笔下,每一种夏夜,都是那么有韵味。夏天最美是夜晚,讀——
借助這些詞,我們一起来试著背一背這部分。
(三)學习第三段
走過夏天的夜晚,我們来到秋天的傍晚。
PP
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