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第11课时练习二
教材第48、49页内容。
1.通过生动好玩的“动物乐园”活动,使学生复习10的组成,进一步巩固10以内的加减法,充分感受数学与日常生活的亲密联系。
2.使学生在理解和驾驭学问的同时,感受到学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好。
3.通过沟通自己的想法,续续体验发觉问题、提出问题、解决问题的过程。
巩固10以内的加减法,使学生能够解决简洁的数学问题。
学生能比较娴熟地计算10以内的加、减法。
一、基础复习
1.找挚友,练习二第2题。小动物们怎样才能找到自己的挚友呢?你有什么发觉?
2.连一连,练习二第4题。
感谢你们,小动物们都找到自己的好挚友了,现在我们可以拿着门票乘上开往“打靶场”的小火车了。上了火车每人领到一张算术卡片,对号入座。
学生自己动手连线,再订正。
二、指导复习
1.练习二第3题
“打靶场”到了,我们去打靶场看一看。打靶竞赛:谁能全打中靶子,谁就获胜。学生独立完成,说一说自己的感受。
2.练习二第1题
离开打靶场后,我们来到画室。猜一猜,接着画几个?
画一画,填一填。学生独立写在书上,沟通汇报自己的想法。
3.练习二第5题。
为了嘉奖大家,我们一起看一些漂亮的照片。
学生看图1:从图中你获得哪些数学信息?能列出算式吗?
学生写出4个算式。
学生看图2:从图中你获得哪些数学信息?能提出什么问题?
独立完成,小组沟通探讨,全班汇报说出自己的想法。
4.竞赛。竞赛项目(1)踩着石头过河。(2)方框里填几呢。(3)分一分,插一插。了解竞赛规则,然后分组竞赛。裁判要仔细打分。
三、课堂小结
在本单元中,你学会了什么数学学问?
四、课后练习
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