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中班语言教案万里长城12021/10/10/周日

目录教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段选择教学过程设计与实施评价策略及标准制定资源开发与利用建议反思总结与改进方向22021/10/10/周日

01教学目标与要求Chapter32021/10/10/周日

了解万里长城的基本信息，包括历史、地理位置、建筑特点等。学会使用相关的形容词和描述性语言来表达对万里长城的感受和认识。能够听懂并讲述与万里长城相关的小故事或传说。知识技能目标42021/10/10/周日

激发幼儿对万里长城的兴趣和好奇心，增强民族自豪感。培养幼儿尊重历史、保护文化遗产的意识和行为。通过了解万里长城的艰辛历程，引导幼儿学习坚韧不拔、勇往直前的精神。情感态度价值观52021/10/10/周日

通过讲述、讨论、朗诵等活动，提高幼儿的语言表达能力和理解能力。欣赏万里长城的雄伟壮观之美，尝试用绘画、手工等艺术形式表现长城。了解万里长城在中国历史和文化中的重要地位，以及其对现代社会的影响。探索万里长城的建筑原理和结构特点，了解古代劳动人民的智慧和才能。艺术领域社会领域科学领域语言领域跨学科融合点62021/10/10/周日

02教学内容与重点难点Chapter72021/10/10/周日

中班语言教材《万里长城》一课，主要介绍了长城的历史背景、基本构造、相关传说故事等内容，通过图片、儿歌等多种形式，激发幼儿对长城的兴趣和好奇心。教材内容生动有趣，图文并茂，符合中班幼儿的认知特点；同时，通过介绍长城的雄伟壮观和历史文化价值，引导幼儿萌发民族自豪感和爱国情感。教材内容概述教材内容特点教材内容分析82021/10/10/周日

重点知识掌握要求幼儿掌握长城的基本构造和历史背景，了解长城在中国历史文化中的重要地位；同时，通过学习相关儿歌和故事，培养幼儿的语言表达能力和审美情趣。重点能力培养在教学过程中，注重培养幼儿的观察能力、思维能力和表达能力；通过提问、讨论等形式，鼓励幼儿积极发表自己的见解和感受，提高幼儿的课堂参与度和自主学习能力。教学重点梳理92021/10/10/周日

针对长城的历史背景和文化内涵等较为抽象的内容，采用形象化的教学方式，如利用图片、视频等多媒体资源，帮助幼儿更好地理解和掌握相关知识。难点知识解析在教学过程中，采用多种教学方法相结合，如讲述、示范、游戏等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性；同时，针对幼儿的个体差异，采用分层教学和个别指导相结合的方式，确保每个幼儿都能够获得相应的发展和提高。难点教学策略教学难点突破102021/10/10/周日

03教学方法与手段选择Chapter112021/10/10/周日

通过提问，引导幼儿思考长城的建造目的、历史意义等，激发幼儿的好奇心和探究欲望。提问引导讨论交流归纳总结组织幼儿围绕长城相关话题进行讨论，鼓励幼儿发表自己的观点和见解，培养语言表达和思维能力。在幼儿讨论的基础上，引导幼儿归纳总结长城的特点和作用，加深幼儿对长城的认识和理解。030201启发式教学法应用122021/10/10/周日

通过图片、视频等多媒体手段，创设出长城的历史背景和现实场景，让幼儿身临其境地感受长城的雄伟壮观。创设情境让幼儿扮演古代劳动人民、士兵等角色，模拟修建长城、守卫边疆等场景，增强幼儿对长城历史文化的体验和理解。角色扮演通过讲述长城的故事、传说等，激发幼儿的爱国情感和民族自豪感，培养幼儿的情感态度和价值观。情感渲染情境模拟法实施132021/10/10/周日

展示长城的全景图、局部特写图等，让幼儿直观地了解长城的结构和特点。图片展示播放有关长城的纪录片、动画片等，让幼儿更加生动地感受长城的历史和文化内涵。视频播放在展示长城图片或视频时，配以相应的背景音乐和解说词，营造出更加浓郁的历史文化氛围。音效配合多媒体辅助手段运用142021/10/10/周日

04教学过程设计与实施Chapter152021/10/10/周日

通过播放有关长城的视频、展示图片等方式，激发幼儿对长城的兴趣和好奇心。激发兴趣引导幼儿思考长城的作用、历史和特点等问题，为后续学习做好铺垫。提出问题导入环节设计162021/10/10/周日

新知呈现环节设计讲解长城的历史和作用向幼儿介绍长城的历史渊源、建筑目的和重要作用，让幼儿了解长城的文化价值。学习长城的特点引导幼儿观察长城的图片或模型，了解长城的建筑特点、结构和风格等。听说练习通过故事、儿歌等形式，让幼儿进一步了解长城的相关知识和文化，同时提高听说能力。172021/10/10/周日

设计有关长城的游戏，如拼图游戏、搭建游戏等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。组织幼儿进行小组讨论，分享对长城的认识和感受，提高幼儿的口语表达能力和交流能力。巩固练习环节设计小组讨论游戏化练习182021/10/10/周日

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