2025年高考考前信息必刷卷历史试卷02（广东专用）（原卷版）.docxVIP

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2025年高考考前信息必刷卷02（广东专用）

历史

考情速递

高考·新动向：在高考命题趋势上，愈发注重考查学生对历史发展脉络的整体把握与深度理解。题目呈现方式也更加多样化。

高考·新考法/新情境：情境方面，创设历史主题情境，引导学生感受历史研究的多元与开放。

命题·大预测：未来广东高考历史仍聚焦学生历史思维能力，历史解释、史料实证等核心素养考查力度持续加大。备考时，学生需夯实基础知识，搭建完整知识体系，从宏观梳理广东历史与全国历史的融合发展。加强各类史料分析训练，提升信息处理能力，紧密关注社会热点与历史的关联，如结合当下粤港澳大湾区建设探究广东历史上的区域合作，培养运用历史知识解决现实问题的思维。

（考试时间：75分钟试卷满分：100分）

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．历史文献记载的黄帝“有熊国”故地郑州地区，发现了一些龙山文化城址，有大型宫殿、护城河等遗迹。山西陶寺遗址，一般也被认为属于历史文献记载的“尧都平阳”。这（???）

A．说明考古发掘与文献记载互证才有价值

B．为研究中华文明的源远流长提供了证据

C．反映中华文明的起源呈现出多元一体的格局

D．表明中国很早就形成了成熟的城市规制理念

2．陕北地区出土大量东汉时期有关民间体育娱乐活动的画像石，其最常见的主题如图1、图2。这些图像可用于说明东汉时期陕北地区（）

A．百姓生活富足 B．军事地位显要 C．基层治理混乱 D．面临突厥威胁

3．西晋“八王之乱”以后，很多北方大族为避战乱，往往携整个宗族南迁。东晋建立以后，为强化对南渡“侨民”的管理，改其白籍为黄籍，将“侨民”并入所在郡县管理。这一政策的实施（）

A．提高了地方政府的行政效率 B．促进了北民的大量南迁

C．冲击了东晋政府的中央集权 D．增加了政府的财政收入

4．唐朝初年，唐高祖李渊颁布《命萧瑀等修六代史诏》，要求在修撰南北朝历史时，对宋、梁、齐、陈、北魏、北齐、北周等各族所建政权的历史要“一体观之”。这（）

A．有助于巩固大一统政治格局 B．开启了民族交融的历史进程

C．树立了皇帝“天可汗”形象 D．体现了南北之间的文化交流

5．靖康之变，宋廷南渡。江南地区的乡里安全多由县尉、弓手、土兵与自发性的民间自卫武装来维护；地方的公共建设和文教活动也需仰赖以乡居官员、士人和富人所形成的权势之家共同协助。这反映出当时宋朝（）

A．强干弱枝传统得到强化 B．南北对峙影响基层治理

C．崇文抑武政策贯彻落实 D．社会成员身份趋于平等

6．明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明

A．皇权渐趋衰落 B．君主集权加强

C．内阁取代六部 D．首辅权力失控

7．1891年，光绪皇帝要求受过英美教育的国子监学生和京师同文馆的教习向其教授英文，他还将此事昭告全国。这表明（）

A．光绪帝锐意革新推进变法进程 B．统治者积极应对瓜分狂潮

C．中体西用受到最高统治者认可 D．西学社会影响力深及宫廷

8．列强在华投资统计情况（单位：百万美元）表1客观上反映出（）

?

1914年

1931年

英国

607．5

1189．2

日本

219．6

1136．9

美国

49．3

196．8

德国

263．6

87．0

表1

A．“改订新约”吸引资本来华 B．中国加速融入世界商品市场

C．列强在华势力出现重大调整 D．民族资本主义发展进入低谷

9．1948年10月底，中共中央要求各地通过党校、军校以及其他方式，对干部进行培训，在条件可能的情况下开办正规大学，尽快使干部熟悉政治、经济、文化各方面的管理和技术。这一做法的目的是（）

A．推动土地改革进一步深入

B．为工作重心的转移做准备

C．重视科学和文化以推进工业化建设

D．提高执政能力以发展社会主义生产

10．1953年，毛泽东对中央财政部公粮征收做出如下批复：“小农经济增产不多，而城市粮食的需要年年增长，如果我们能够做到城市乡村不同时紧张更好，但恐怕办不到。”这表明当时（）

A．农业生产关系需要适时调整 B．国家遭遇了严重的经济困难

C．米棉之战亟待提上工作日程 D．领导人要求工业要反哺农业

11．1984年，几个温州家庭在北京南郊开起加工衣服的小作坊，后续不断吸引同乡加入。90年代，这里成为远近闻名的“浙江村”，有兴旺的加工业和商贸业中心，并有9．6万外来人口在这安家。这反映出（）

A．从沿海到内陆的开放格局 B．社会经济活力的日益增强

C．逆城市化现象的悄然出现 D．国有企业改革的显著成效

12．据学者研究，古代雅典官员在接受任职资格审查时，需要回答：直系亲属