11.1《过秦论》课件(共56张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册（含音频+视频）.pptxVIP

过

秦

论;一、文化常识;西汉洛阳人，杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。主张政治改革，削弱诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家。因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。司马迁推崇他的为人，把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。;贾谊的无伦“才调”在他的文章中得到了充分表现。

他的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。

代表作品：辞赋以《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》为最。政论文以《陈政事疏》、《论积贮疏》、《过秦论》、为代表。;宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。;贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。

贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。

秦始皇统一天下之后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。;“过”：动词，指出过失。

“过秦”：指出秦的过失。

“论”：论文文体。

“过秦论”：言秦之过，指责秦的过失的一篇史论文。;崤函（）膏腴（）

合从()逡巡（）

隳名城（）销锋镝（）

瓮牖（）氓隶（）

猗顿（）作难（）

窥视（）万乘（）

鞭笞（）行伍（）

阡陌（）谪戍（）

蹑足（）墨翟（）;劲弩（）不及中人（）

墨翟（）蹑足行伍（）

将数百之众（）度长絜大（）

比权量力（）万乘之势（）

朝同列（）一夫作难（）

孝公既没（）召（）滑

俯首系颈（）践华为城（）;二、课文详解;学习第一段;自主学习;秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。;秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。;学习第二段;自主学习;孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。;当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申，魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。;于是六国之士,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。;尝以十倍(于秦)之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。;于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。;1、九国的强大表现在哪里？;;地盘扩大——南取、西举、东割、北收

人才云集叩关攻秦

合纵之盟（约纵离横）十倍之地

百万之师争割地而赂秦

对比、

反衬