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小学信息技术第三册第12课交流与评价教学实录北京版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:小学信息技术第三册第12课交流与评价
2.教学年级和班级:四年级1班
3.授课时间:2022年10月25日星期二上午第二节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养信息意识,学会在信息社会中有效地获取、处理和运用信息。
2.提升数字素养,掌握基本的网络交流和评价技能。
3.增强信息安全意识,学会保护个人隐私和网络安全。
4.培养创新思维,通过交流与评价活动,激发学生的创造力和批判性思维。
教学难点与重点
1.教学重点,
①让学生理解网络交流的基本原则和规范,能够遵守网络礼仪。
②通过实际操作,使学生掌握如何使用网络平台进行有效沟通和交流。
③引导学生学会对他人或自己的作品进行客观、公正的评价,包括内容、形式和创意等方面。
2.教学难点,
①帮助学生克服网络交流中的害羞和恐惧心理,鼓励他们积极参与讨论和分享。
②指导学生如何辨别网络信息的真实性和可靠性,培养他们的信息辨别能力。
③教会学生如何在评价中提出建设性的意见和建议,提高他们的沟通技巧和批判性思维能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《小学信息技术第三册》教材,以及相关的学习手册。
2.辅助材料:准备与网络交流礼仪、信息辨别和评价技巧相关的图片、图表和视频资料。
3.实验器材:准备网络连接设备,确保学生能够进行实际的网络交流操作。
4.教室布置:设置分组讨论区,提供白板或投影仪,以便展示讨论内容和教学视频。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.播放一段关于网络交流的视频,提问学生:你们在网络上交流过吗?遇到过哪些有趣或困扰的事情?
2.引导学生讨论网络交流的重要性,以及在网络交流中应该注意的礼仪和规范。
3.提出问题:如何在网上进行有效的交流与评价?
二、讲授新课(15分钟)
1.讲解网络交流的基本原则和规范,包括尊重他人、保护隐私、文明用语等。
2.通过案例分析,展示正确的网络交流方式,并引导学生进行讨论。
3.讲解信息辨别的方法,包括查找信息来源、核实信息真实性等。
4.讲解评价技巧,包括从内容、形式和创意等方面进行评价。
三、巩固练习(10分钟)
1.分组讨论:每组选择一个网络交流案例,进行评价和讨论。
2.每组派代表分享讨论结果,教师点评并总结。
3.完成教材中的练习题,巩固所学知识。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问:在日常生活中,你们遇到过哪些网络交流的问题?
2.学生回答后,教师进行总结和指导。
五、师生互动环节(10分钟)
1.教师提问:如何在网上保护自己的隐私?
2.学生回答后,教师讲解网络安全知识,并强调保护隐私的重要性。
3.教师提问:在评价他人作品时,我们应该注意哪些方面?
4.学生回答后,教师讲解评价技巧,并强调客观、公正的态度。
六、创新教学环节(5分钟)
1.教师组织学生进行角色扮演,模拟网络交流场景,让学生亲身体验网络交流的乐趣和挑战。
2.学生在角色扮演过程中,运用所学知识进行交流与评价。
七、总结与拓展(5分钟)
1.教师总结本节课所学内容,强调网络交流的重要性和注意事项。
2.提出拓展问题:如何将所学知识应用到实际生活中?
3.学生分享自己的心得体会,教师进行点评和指导。
教学过程总用时:45分钟
知识点梳理
1.网络交流的基本原则:
-尊重他人:在网络交流中,应尊重他人的观点和感受,避免侮辱和歧视。
-保护隐私:不随意泄露个人信息,尊重他人的隐私权。
-文明用语:使用礼貌的语言,避免粗俗和攻击性词汇。
2.网络交流的规范:
-遵守法律法规:在网络交流中,遵守国家法律法规,不传播违法信息。
-遵守网络道德:遵循网络道德规范,不恶意攻击他人,不散布谣言。
-遵守网络平台规则:了解并遵守不同网络平台的使用规则。
3.信息辨别的方法:
-查找信息来源:了解信息的来源,判断其可靠性和权威性。
-核实信息真实性:对信息进行核实,避免传播虚假信息。
-分析信息内容:从内容、逻辑和证据等方面分析信息的真实性。
4.评价技巧:
-从内容评价:对作品的内容进行评价,包括主题、观点、论据等。
-从形式评价:对作品的形式进行评价,包括结构、语言、表达等。
-从创意评价:对作品的创意进行评价,包括创新性、独特性等。
-提出建设性意见:在评价中提出有益的建议和改进措施。
5.网络安全知识:
-个人信息保护:不随意泄露个人信息,设置强密码,定期更换密码。
-防止网络诈骗:提高警惕,不轻信陌生人的网络信息,不随意点击不明链接。
-使用安全软件:安装杀毒软件,定期更新病毒库
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