破学科壁垒，铸史政融合之基：高中历史教学中政治学科渗透探究.docx

破学科壁垒，铸史政融合之基：高中历史教学中政治学科渗透探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革不断深化以及人才培养综合化趋势日益凸显的当下，学科之间的交叉融合成为教育领域的重要发展方向。高中历史教学作为基础教育的关键组成部分，在育人方面发挥着不可替代的作用。同时，历史学科具有综合性强的显著特点，这使其在教学和学习过程中必然会与其他学科的知识和方法产生紧密联系。

随着时代的发展，社会对人才的要求越来越高，不仅需要具备扎实的专业知识，更要拥有综合运用多学科知识解决问题的能力。例如，在研究一些社会热点问题时，往往需要从历史、政治、经济等多个学科角度进行分析，才能全面、深入地理解问题的本质