模块检测卷13 选择性必修内容（16+4模式）解析版.pdfVIP

模块检测卷13选择性必修内容1（6+4模式）

考试范围：选必一、二、三部分；考试时间：100分钟；

注意事项：

i.答卷前，考生务必将自己的姓、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

1.战国时期，赵国已经形成完备的赏罚制度，据如表可推知该制度（）

记载出处

赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿。《史记•廉颇蔺相如列传》

蔺相如出使强秦不辱使命，完璧归赵……相如既归，赵王以为贤大夫，使不

《史记•廉颇蔺相如列传》

辱于诸侯，拜相如为上大夫。

A.是士卒晋升的主要渠道B.加速贵族等级分封制解体

C.保障了赵国的吏治清明D.有利于维护君主专制权威

【答案】B

【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：战国时期（中国）。据

材料，战国时期，赵国已经形成完备的赏罚制度，廉颇因为伐齐有功而被拜为上卿，蔺相如出使强秦不辱

使命被拜为上大夫，这种根据才能和功绩奖赏、提拔官员的制度，有利于改变此前世官制下贵族世代为官

的局面，推动封建官僚制度的形成，加速贵族等级分封制解体，B项正确。廉颇、蔺相如并非军队中的普通

士卒，材料所述赏罚制度主要针对官员而非士卒，排除A项；推动实现“吏治清明”除了赏罚分明外，还

要加强监察、考核等，仅凭赏罚制度不能完全保障吏治清明，排除C项；材料所述为奖惩官员，属于官员

选拔和管理，不能直接加强君主的权力，不能得出维护君主专制，排除D项。故选B项。

2.公元前四世纪最受欢迎的将军是福吉翁，他少45次被选为将军。另外一位不怎么出名的人物菲洛科

里斯也被选举超过十次。这说明当时雅典（）

A.民主政治具有普遍性B.军事领导权的相对集中

C.政治领袖多出自名门D.才能是民主选举的标准

【答案】B

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：公元前4世纪雅（典）。虽然雅典是民主制度的典范，但不可否认，在它存在的几百年中，军事领

导权主要集中在少数人手中，B项正确；材料不能证明民主政治具有普遍性，排除A项；材料并未反映政

治领袖的出身，排除C项；虽然有人多次被选上，但是选举的标准未必是才能，排除D项。故选B项。

3.晚清时期，面对“千年未有之大变局”，中国先后出现夷务（师夷制夷）、洋务运（动）、时务清（末新

政）三个关键词语的演变。这实际呈现了（）

A.中学为体的发展历程B.“化西为中”的制度与文化变迁

C.步履艰难的新政困境D.半殖民半封建社会的深化过程

【答案】D

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确

时空是：晚清时期（中国）。根据材料“中国先后出现夷务（师夷制夷）、洋务运（动）、时务清（末新政）

三个关键词语的演变”结合所学知识可知，在“夷务”阶段，中国开始认识到西方列强的威胁，试图“师

夷长技以制夷”，但此时仍然以传统的华夷观念为主导，对西方的认识还比较浅。在“洋务运动”时期，中

国开始大规模学习西方的技术，如创办近代企业、新式学堂