七年级体育 第十八课投掷(3)游戏—兔子舞教学实录.docx

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七年级体育第十八课投掷(3)游戏—兔子舞教学实录

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容:七年级体育第十八课投掷(3)游戏—兔子舞。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课以投掷技能为基础,结合兔子舞游戏,提高学生的协调性和团队协作能力。与课本已有投掷知识相联系,使学生巩固投掷技巧,同时培养体育兴趣和团队精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养:1)运动技能与体能,通过兔子舞游戏,提高学生投掷技能的准确性和力量;2)健康行为,引导学生形成正确的运动习惯和健康观念;3)体育精神,培养学生的团队合作、公平竞争和坚韧不拔的精神品质。

重点难点及解决办法

重点:

1.投掷动作的准确性:确保学生在兔子舞游戏中能够正确掌握投掷动作,提高投掷的准确性。

2.团队协作:在兔子舞游戏中,学生需要与队友协调动作,形成流畅的团队配合。

难点:

1.投掷技巧的掌握:部分学生可能对投掷技巧掌握不够熟练,影响游戏效果。

2.团队间的默契:学生在游戏过程中,可能难以迅速建立默契,影响整体表现。

解决办法与突破策略:

1.通过分解动作教学,逐步引导学生掌握投掷技巧,并通过示范、模仿和反复练习来强化。

2.设计团队协作练习,如小组合作完成投掷任务,通过角色扮演和互动游戏,提高学生之间的默契度。

3.采用游戏化的教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生在愉快的氛围中自然提高技能和团队协作能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合示范教学,详细讲解兔子舞的游戏规则和投掷技巧,确保学生理解动作要领。

2.设计角色扮演活动,让学生分组练习,通过模拟比赛场景,提高学生的实战能力。

3.利用游戏教学法,通过兔子舞游戏,让学生在轻松愉快的氛围中练习投掷技巧,增强团队协作。

4.运用多媒体教学,展示投掷动作的分解图和游戏视频,帮助学生直观学习。

5.设置小组讨论环节,鼓励学生分享学习心得,促进知识内化和技能提升。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台发布PPT和投掷技巧视频,要求学生预习投掷动作和兔子舞规则。

-设计预习问题:提问学生如何提高投掷准确性,以及如何在团队中有效沟通。

-监控预习进度:通过班级微信群收集预习反馈,确保学生预习到位。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生观看视频,学习投掷动作和兔子舞的基本步骤。

-思考预习问题:学生思考如何将投掷技巧应用到兔子舞中,以及如何与队友协作。

-提交预习成果:学生提交预习笔记和问题列表。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:学生通过自主学习,为课堂学习打下基础。

-信息技术手段:利用在线平台和微信,实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过展示优秀投掷技巧视频,激发学生兴趣。

-讲解知识点:讲解兔子舞的投掷技巧和团队协作要点。

-组织课堂活动:进行分组练习,让学生在兔子舞游戏中实践投掷技能。

-解答疑问:针对学生在练习中遇到的问题,提供即时指导。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,思考如何改进投掷动作。

-参与课堂活动:学生积极参与兔子舞游戏,练习投掷技巧。

-提问与讨论:学生提出疑问,与同伴讨论解决方法。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:教师讲解投掷技巧和兔子舞规则。

-实践活动法:通过游戏,让学生在实践中学习。

-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队精神。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:让学生回家后练习兔子舞,并记录自己的投掷进步。

-提供拓展资源:推荐相关体育书籍和视频,供学生进一步学习。

学生活动:

-完成作业:学生练习兔子舞,并反思自己的投掷技巧。

-拓展学习:学生利用拓展资源,加深对投掷技巧的理解。

-反思总结:学生反思自己在兔子舞游戏中的表现,提出改进措施。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法:学生通过反思,提升自我学习能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《体育与健康》教材中关于投掷技能的章节提供了丰富的拓展内容,以下是一些推荐的阅读材料:

-投掷技术的历史与发展:介绍投掷运动的历史,从古至今的发展变化,以及不同文化背景下的投掷运动。

-投掷运动的心理因素:探讨投掷运动中的心理因素,如自信、专注力、情绪管理等,对运动表现的影响。

-投掷运动的生理学基础:分析投掷运动对肌肉、骨骼、关节等生理结构的要求,以及如何通过训练提高运动表现。

-投掷运动的安全防护:介绍投掷运动中的安全知识,如何预防运动伤害,以及紧急处理方法。

-投掷运动的训练方法:介绍不同投掷项目的训练方法,包括

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