2025义务教育语文课程标准考试题库(含答案).docxVIP

2025义务教育语文课程标准考试题库(含答案)

一、单选题

1.义务教育语文课程围绕（），体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。

A.核心素养

B.语文能力

C.知识体系

D.学习方法

答案：A

2.语文课程核心素养的四个方面是（）。

A.文化自信、语言运用、思维能力、审美创造

B.文化底蕴、语言表达、思维品质、审美鉴赏

C.文化传承、语言理解、思维方式、审美情趣

D.文化内涵、语言技能、思维逻辑、审美能力

答案：A

3.义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务群，其中第一层为（）。

A.发展型学习任务群

B.拓展型学习任务群

C.基础型学习任务群

D.综合型学习任务群

答案：C

4.第一学段（1-2年级）要求学生认识常用汉字（）个左右。

A.1000

B.1600

C.2000

D.2500

答案：B

5.第二学段（3-4年级）学生默读一般每分钟不少于（）字。

A.200

B.300

C.350

D.400

答案：A

6.以下不属于“实用性阅读与交流”学习任务群特点的是（）。

A.注重真实的语言运用情境

B.强调阅读和交流的实用性

C.以文学作品阅读为主要内容

D.培养学生在日常生活中的沟通能力

答案：C

7.“整本书阅读”学习任务群旨在引导学生（）。

A.只关注故事情节

B.进行碎片化阅读

C.养成良好的阅读习惯，提高整体感知和把握文本的能力

D.只阅读经典名著

答案：C

8.第三学段（5-6年级）学生习作时，要能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，能根据内容表达的需要，分段表述，字数一般不少于（）字。

A.300

B.400

C.500

D.600

答案：C

9.语文课程评价要以（）为依据，充分发挥评价的诊断、反馈、激励和导向功能。

A.课程目标

B.教师经验

C.学生成绩

D.家长要求

答案：A

10.下列关于语文课程资源开发与利用的说法，错误的是（）。

A.要充分利用学校、家庭和社会等各方面的资源

B.只需要关注教材资源

C.可以利用网络资源拓展学习空间

D.鼓励学生参与课程资源的开发

答案：B

11.第一学段学生应能正确、流利地朗读课文，背诵优秀诗文（）篇（段）。

A.10

B.15

C.20

D.50

答案：D

12.语文学习任务群具有情境性、实践性、（）等特点。

A.综合性

B.单一性

C.理论性

D.随意性

答案：A

13.“跨学科学习”学习任务群旨在引导学生（）。

A.只关注语文知识

B.打破学科界限，综合运用多学科知识解决问题

C.放弃其他学科，专注语文与其他某一学科的结合

D.只进行课堂内的学习

答案：B

14.第二学段学生要能初步把握文章的（）。

A.主要内容

B.中心思想

C.写作手法

D.语言风格

答案：A

15.以下关于口语交际教学的说法，正确的是（）。

A.只要学生能说就行，不必关注语言的规范

B.口语交际教学应注重情境创设

C.口语交际能力不需要专门训练

D.口语交际教学只在课堂上进行

答案：B

16.第三学段学生要能根据需要搜集有关资料，利用（）等信息渠道获取资料。

A.图书馆、网络

B.只依靠教材

C.只问老师

D.只和同学交流

答案：A

17.语文课程内容的组织与呈现应遵循学生身心发展规律和（），按照学习任务群的特点，以学习项目的形式呈现学习内容。

A.语文学习规律

B.教师教学规律

C.考试规律

D.家长期望规律

答案：A

18.第一学段学生在书写方面要做到（）。

A.书写工整、美观

B.能用毛笔书写楷书

C.规范、端正、整洁地书写汉字

D.快速书写，不讲究规范

答案：C

19.下列属于“文学阅读与创意表达”学习任务群目标的是（）。

A.学会写商业广告

B.阅读科技说明文

C.感受文学作品的美，表达自己的独特感受和体验

D.学习制作手抄报

答案：C

20.第二学段学生要学习使用（）修改习作中有明显错误的词句。

A.删改符号

B.电子设备

C.老师帮忙

D.家长指导

答案：A

21.语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，增强（），铸牢中华民族共同体意识。

A.文化自信

B.民族自豪感

C.爱国情怀

D.学习兴趣

答案：A

22.第三学段学生在阅读说明性文章时，要能抓住要点，了解文章的（）。

A.说明方法

B.写作背景

C.作者意图

D.语言特色

答案：A

23.“语言文字积累与梳理”学习任务群是基础型学习任务群，重在培养