2024五年级数学下册第二单元折线统计图第2课时复式折线统计图教案苏教版.docxVIP

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第2课时复式折线统计图

【教学内容】

教科书第23页例2和相关练习。

【教学目标】

1.通过比较单式和复式折线统计图，了解复式折线统计图的结构和特点，能对数据进行简洁的分析，能依据供应的数据把复式折线统计图补充完整。

2.进一步体会统计与现实生活的联系，提高参加统计活动的爱好，培育与他人合作沟通的意识，养成细致细致的学习习惯。

【教学重、难点】

重点：在单式统计图的基础上，将复式统计图补充完整，并能对统计图作简洁的分析。

难点：相识复式统计图的结构。

【教学过程】

一、谈话导入

1.提问：我们学过了哪些统计图?上节课学习的折线统计图有什么特点?

学生思索并汇报：我们学过了单式和复式条形统计图，上节课又学习了单式折线统计图。

2.谈话：这节课我们接着学习折线统计图。（板书课题）

二、互动新授

1.（出示教科书第23页例2）谈话：李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比试验，以了解这两种保温杯的保温性能。（出示统计表）

细致视察统计表，说说从表中你知道了什么。

学生在小组内沟通后汇报。

谈话：为了便于比较两种保温杯的保温性能，我们制作了统计图，（出示教科书第23页不相识其结构，了解其特点）这幅折线统计图和我们上节课学习的统计图有什么区分?你能看懂这幅统计图吗?学生探讨沟通。

小结：这幅统计图有两个图例，实线表示的是不锈钢杯的数据，虚线表示的是陶瓷