2025年藤野先生教学设计.docx

《藤野先生》教学设计

《藤野先生》教学设计

教学目标：

1.把握回忆性散文的基本特点。

2.品读文中含意丰富的语句，挖掘人物品质之美，学习人物精神。

3.了解当时背景和作者境况，体会作者情感，感受师生真情。

教学重难点：

品读藤野先生“伟大的平凡”。

教学过程：

一：史料导入，把握基调。

鲁迅希望将《藤野先生》收入作品集，他对藤野先生有什么特殊的感情吗？请用原文回答。

二：品读藤野先生“平凡背后的伟大”

通过外貌描写和事迹梳理，我们已经初步了解了藤野先生，外表普通、做的事情也很平凡的藤野先生，为何“在我的眼里和心里是伟大的”？

学习任务一：师之行

细读文章的第11-35段，挖掘藤野先生所做的事