2025年自主学习让数学更有效——以小数乘整数教学为例.docx

自主学习，让数学更“有效”——以“小数乘整数”教学为例

新课标下的教育教学应关注学生自主学习、合作学习，提升学生的学习能力与核心素养。在“小数乘整数”教学中，通过的自主学习，学生能够加深对“数与运算”的感悟，提升运算能力。

一、设计预习任务，增强学习意识

小学生学习主动性不强，借助预习任务实施，能帮助学生进入学习状态中，使学生更好地参与到课堂学习中，增强学生的自主学习意识。

“小数乘整数”的主要内容为小数乘整数的算理，重点在培养学生的数学运算能力以及数感。小数乘整数的算理及计算方法为先按照整数的乘法进行计算，再数一数因数中有几位小数，从积的右边开始数出几位，点上小数点。对于当前阶段的学生来讲，