9.2 严格执法 课件 -高中政治统编版必修三政治与法治.pptxVIP

9.2 严格执法 课件 -高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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9.2严格执法第三单元全面依法治国第九课全面推进依法治国的基本要求第一目严格执法的内涵推进严格执法第二目

学习目标明确严格执法的内涵(是什么)和意义(为什么)理解并掌握严格执法的具体要求(怎么做)

总议题:如何推进严格执法守护“舌尖上的安全”

议题一:谁来守护“舌尖上的安全”议题二:怎样推进严格执法守护“舌尖上的安全”

议题一:谁来守护“舌尖上的安全”

开学前临沂市郯城县组织公安、卫生、市场监督等单位执法人员对全县中小学校周边饭店、门市、食品店进行拉网式抽测检查整顿,重点对学生喜欢购买的食品和饮料进行逐店逐箱检查,严把食品原料关、质量关,从业人员健康关、餐具消毒关等环节,以确保学生饮食安全。议学情境一

议学情境一结合议学情境和教材内容分析什么是严格执法?严格执法的主体是谁?有何重要意义?

一、严格执法的内涵1、严格执法的内涵和主体:内涵:严格执法,就是执法机关在执法过程中严格依法办事。我国大约80%的法律、90%的地方性法规和几乎所有的行政法规,都是由行政机关来执行。≠唯一主体法定职权法定程序在执行法规或掌握标准时,不放松、不走样,严厉、公平、公正交通警察布控查酒驾生态环境监察执法人员开展专项检查②主体:行政机关是执法的最重要主体。行政机关要带头严格执法,依法全面履行职能。

1)执法:亦称法律执行,包括司法执法和行政执法。2)执法机关:①司法执法:人民法院、人民检察院。②行政执法:公安系统、税务系统、综合行政执法局、市场监督管理局、卫生局、国土资源局等执法机关。行政机关是执法的最重要主体知识拓展执法与执法机关

公安机关扫黑除恶市场监管局检查食品安全生态环境监察执法人员专项检查综合行政执法局清理违规占道交通运输部门检查非法营运---------------------------------------------政府所属的部门

政府必须带头严格执法。只有这样,政府才能带动全社会尊崇和敬畏法律。如果有了法律人而不严格执法,法律就成了“纸老虎”和“稻草人”。法律不严格执法严格执法语“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”推进法治体系建设,重点和难点在于通过严格执法、公正司法、全民守法,推进法律正确实施,把“纸上的法律”变为“行动中的法律”。——习近平2021年12月6日在十九届中央政治局第三十五次集体学习时的重要讲话2.严格执法的意义(为什么):(1)有助于捍卫法律的权威和尊严(法律角度)一、严格执法的内涵

政府只有坚持严格执法,惩处违法违规行为,维护群众正当权益,才能彰显公平,伸张正义。群众利益无小事,一枝一叶总关情(2)严格执法,有助于实现社会公平正义。(对社会)2.严格执法的意义

(3)严格执法,有助于推进建设法治政府。①各级政府能否切实做到严格执法,体现国家法治文明程度,关系法治中国建设成效。②只有不断推进各级政府依法行政、严格执法,才能实现建设法治政府的任务和目标。(对政府)2.严格执法的意义

二推进严格执法议题二:怎样推进严格执法守护“舌尖上的安全”

议学情境二结合视频讨论:1、为什么主要是市场监管局查处食品安全问题2、食品安全问题频出,有人认为:只要出现食品安全问题,就一律重罚,让他倾家荡产,谈谈你的看法!

二、推进严格执法1、全面履行政府职能行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。

法定职责必须为:指法律、行政法规规定的政府部门应承担的责任,必须有所作为,不得懈怠、推诿。(责任清单)法无授权不可为:指法律、行政法规没有授予政府部门的职权,政府无权实施,是不能乱作为的,不得超越职权、滥用职权。(权力清单)懒政怠政:与“勤政”相对,是指政府工作人员或政府部门对处理相关问题时采取的一种做法过于简单、作风粗糙、懒散懈怠的行为。有人曾经将“懒政”做过“倒洗澡水连孩子一起泼掉”的幽默比喻,可见“懒政”危害之大。失职:是工作人员对本职工作严重不负责任,致使公共财产、国家和人民利益遭受一定损失的行为。渎职:是国家工作人员利用职务上的便利,滥用职权,或违法乱纪、或玩忽职守、或以权谋私,致使国家和人民利益遭受损害的行为。知识拓展:

坚持依法行政,加快建立“三个清单”:①责任清单:政府要明确该怎么管市场,做到法定职责必须为②权力清单:明确政府能做什么,不能越位,做到法无授权不可为③负面清单:明确对企业的约束有哪些,做到法无禁止即可为理解:全面履行政府职能(回顾8.2课P92)政府的职能有宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、保护环境等。可以概括为两方面,即管理和服务。

议学情境二2、食品安全问题频出,有人认为:只要出现食品安全问题,就

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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