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其次节大气受热过程
[课程标准]运用示意图等,说明大气受热过程原理,并说明相关现象。
[核心素养]1.综合思维:结合材料,分析大气的受热过程,并学会运用相关原理说明某些地理现象。2.人地协调观:应用大气受热状况原理,指导人们的生产、生活。3.区域认知:结合不同地区的地面特征、大气状况,分析大气受热过程的差异。4.地理实践力:应用大气受热状况缘由,指导人们的生产、生活。
一、大气对太阳辐射的减弱作用
1.示意图
2.减弱作用:反射、__散射__和__汲取__。
形式
特点
__反射__
__无__选择性
①云层:云层越低、越厚,云量越多,反射越强
②较大颗粒的尘埃:空气中较大颗粒越多,反射越强。反射光呈__白__色
散射
有选择性
空气分子或__微小尘埃__,可见光中波长较__短__的蓝光、紫光简单被散射
__汲取__
__有__选择性
①臭氧:主要汲取太阳辐射中波长较短的__紫外线__
②水汽和二氧化碳:主要汲取太阳辐射中波长较长的__红外线__
③大气对太阳辐射中能量最强的__可见光__汲取得很少
二、大气对地面的保温作用
1.保温过程
(1)__太阳辐射__透过大气射向地面,被地面汲取?地面增温,并以__长波辐射__的形式射向大气,大气能猛烈汲取地面长波辐射?大气增温,大气增温后,也以长波辐射的形式向外辐射能量?大气辐射。
(2)大气辐射中的__大气逆辐射__把热量还给地面,对地面起到__保温__作用。
2.表现
(1)__地面__是对流层大气主要的干脆热源。
(2)云层越厚、空气湿度越大,大气逆辐射越__强__。
3.现象
(1)阴天时,昼夜温差__小__。
(2)霜冻多发生在__晴朗__的夜晚。
【思辨】
1.推断正误
(1)云层越低、越厚,云量越多,散射作用越强。(×)
(2)大气逆辐射把热量返还给太阳。(×)
(3)可见光中波长较短的红外光易被散射。(×)
(4)汲取作用具有选择性。(√)
(5)空气湿度越大,大气逆辐射越强。(√)
2.连线
将三类辐射与对应特性、意义连线。
【答案】A—①—cB—②—aB—③—b
3.特殊提示
(1)关于太阳辐射
①到达地面的太阳辐射分布是不匀称的,由低纬向两极递减。低纬度地区的太阳高度大,太阳辐射经过大气的路程短,被大气减弱得少,到达地面的太阳辐射多。
②到达地面的太阳辐射并不能完全被地面汲取。其汲取的多少与地面性质(地面反射率)有关,反射率越大,地面汲取的太阳辐射越少。
(2)物体温度越高,辐射中最强部分的波长越短,反之越长。太阳辐射为短波辐射;地面辐射和大气辐射均为长波辐射。
(3)大气逆辐射是大气辐射的一部分,白天和晚上是始终存在的,并且白天辐射更强。
(4)大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。因为火山爆发会形成大量火山灰悬浮空中,增加对太阳辐射的减弱作用,削减了到达地面的短波辐射,进而使地球表面长波辐射减弱,可能导致地表温度下降。
(5)夏季天空多云时,白天气温不太高。因为云层的反射削减了到达地面的太阳辐射。
(6)霜冻多出现在秋冬季节晴朗的夜晚。因为一是秋冬季节气温较低,二是晴天晚上云少,大气逆辐射弱,保温效果差,当温度降低到0℃以下时,就会出现霜冻。
【体系构建】
eq\o(\s\up7(),\s\do5(大气对太阳辐射的减弱作用))
【地理情景】
材料一:如图。
材料二:如下:
①晴朗的天空会呈蔚蓝色。
②交通信号灯停车的信号灯用红色。
③红霞、朝霞、晚霞出现在日出或日落前后。
④夏季有云的白天气温比较低。
⑤日出前的黎明、日落后的黄昏天空依旧光明,处于半光明状态。
(1)分析材料一中字母代表的含义。
A__太阳辐射__;B__到达地面的太阳辐射__;
C__大气反射的太阳辐射__;D__地面反射的太阳辐射__;
E__大气汲取的太阳辐射__;F__大气散射的太阳辐射__。
(2)若A代表100个辐射单位量,C=34,E+F=19,推想B+D的大小,并说明理由。
(3)分析说明AB的缘由,并举例说明此作用形式在生活实践中的表现。
(4)大气对太阳辐射的减弱作用导致自然界中出现特殊的现象。分析材料二中现象发生时大气主要减弱形式。
【答案】(2)B+D为47。B+D为到达地面的太阳辐射和地面反射的太阳辐射,太阳辐射在到达地球的过程中,保持热量平衡,故应为100-34-19=47。
(3)大气对太阳辐射的汲取、反射、散射作用,减弱了到达地面的太阳辐射。例如,晴朗的天空呈现蔚蓝色是散射作用的结果;夏季阴天温度比较低为反射作用的结果等。
(4)①②③⑤为大气的散射,④为大气的反射。
【思维点拨】
1.大气对太阳辐射的减弱作用
(1)汲取作用:大气对能量最强的可见光汲取得很少。如下图:
(2)反射作用
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