教育研究的一般过程.pptVIP

四、文献检索分析(一)文献检索的基本步骤确定与课题相关的关键内容（关键词或词组）确立合适的索引或修正系统的材料来源有选择性地将材料按内容或重要程度排序或分类对包含相关的信息摘要或总结，并写出文献评论。确定与研究有关的潜在的标题01.思考：02.若要搜寻“近十年来中小学课程改革”的相关资料，请说出文献检索的主要思路。分析和准备阶段：分析课题，确定检索主题为“课程改革”、“中小学”，检索途径为网络检索。A搜索阶段：通过图书馆或新华书店的局域网搜索专著、通过“中国知网”搜索专业论文、通过百度或者谷歌进行大众搜索；搜索到相关文章后略读、下载、登记、摘要、精读。B加工阶段：对搜集到的文献去粗取精、整理归纳、写出文献综述。C查阅文献01文献查寻的基本方法顺查法逆查法引文查找综合查找法02ABCCNKI中国学术期刊网人大复印资料几种计算机查找输入关键词学校主页中国期刊网(CNKI)数字化图书馆查询电子期刊登陆(下载CAJ浏览器)概述文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。01“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。022、写文献综述的意义通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；查找文献资料、写文献综述是教育科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程壹贰通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；为课题评审人提供重要的参考信息。文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易，可根据自己的能力和兴趣自由选题。3、写文献综述的阶段选题搜集阅读文献拟定提纲（包括归纳、整理、分析）成文4、文献综述的结构标题：高度浓缩综述内容01前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。020102新建地方本科院校生命教育的实施新课程背景下教师的地位探析主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。1参考文献2引文注释与参考文献01专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]02期刊[J]、报刊[N]03刘扬，陈陈.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.04新忻.信息技术与信息服务国际研讨论文集：A集[C].北京：中国社会科学出版社，1994.05张声.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983.06冯桥.核反应压力管道与压力容器的分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院,1997.写法列举：期刊[J]、报刊[N]何灵.读顾城[J].中国史研究,1998(2):163-170.01报纸文章02谢西德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).03

第二章

教育研究的选题与设计

起始环节：科研课题的确立基础环节：文献查阅与获得实施环节：研究假说的构建与验证收获环节：科研论文的撰写教育科研课题：就是指研究者通过一定程序的研究活动想探索解决未知的教育问题。科研课题是引发研究动机的根本诱因科研课题是促成问题解决的制胜法宝科研课题是推动科学发展的不竭动力一、选定研究课题的意义二、选题的要求理论价值实践价值（一）具有价值（二）??具有科学性

选题要有一定的事实依据01选题要以教育科学基本原理为依据02选定的问题一定要具体化，界限要清，范围宜小，不能太笼统。中国西部女童教育现状研究贰中国儿童现状研究壹重庆市农村儿童普九教育现状调查研究叁（四）具有创新性选题内容的创新选题的研究方法的创新选题着眼点